[artículo] 
inCuadernos Americanos > v.2, n.184 (2023) . - p. 103-122

Título :	México, Turquía y John Dewey : un pedagogo frente al "mundo revolucionario"
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Andrés Orgaz Martínez
Fecha de publicación:	2023
Artículo en la página:	p. 103-122
Idioma :	Español
Temas:	DEWEY, JOHN ESTADO NACION PEDAGOGIA PRAGMATICA PROYECTOS REFORMA DE LA EDUCACION
Resumen:	La obra del filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense John Dewey (1859- 1952) gozó de gran prestigio en la primera mitad del siglo XX. México y Turquía se encuentran entre los países donde mayor influencia tuvo su obra y más radical fue la reforma educativa llevada a cabo. En la década de 1920 vivían bajo sendos regímenes revolucionarios y se propusieron crear un sistema de educación nacional, popular y universal, cuya base fue el programa pedagógico de Dewey. El presente artículo revela una faceta poco conocida de la historia de ambos países, y lo que dicha faceta común puede decirnos acerca de dos revoluciones que se inscriben —como el mismo Dewey sugirió— dentro de la misma coyuntura.
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=104842

[artículo] México, Turquía y John Dewey : un pedagogo frente al "mundo revolucionario" [texto impreso] / Andrés Orgaz Martínez . - 2023 . - p. 103-122.
Idioma : Español
in Cuadernos Americanos > v.2, n.184 (2023) . - p. 103-122

Temas:	DEWEY, JOHN ESTADO NACION PEDAGOGIA PRAGMATICA PROYECTOS REFORMA DE LA EDUCACION
Resumen:	La obra del filósofo, psicólogo y pedagogo estadounidense John Dewey (1859- 1952) gozó de gran prestigio en la primera mitad del siglo XX. México y Turquía se encuentran entre los países donde mayor influencia tuvo su obra y más radical fue la reforma educativa llevada a cabo. En la década de 1920 vivían bajo sendos regímenes revolucionarios y se propusieron crear un sistema de educación nacional, popular y universal, cuya base fue el programa pedagógico de Dewey. El presente artículo revela una faceta poco conocida de la historia de ambos países, y lo que dicha faceta común puede decirnos acerca de dos revoluciones que se inscriben —como el mismo Dewey sugirió— dentro de la misma coyuntura.
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