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Refinar búsquedaBuscando motivas en Punto Edu, Año 12, n.36 (2016)
Título : Buscando motivas Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 34 Idioma : Español Temas: DOCENTES
INDIA
MOTIVACION
PRACTICAS DOCENTESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85516
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Temas: DOCENTES
INDIA
MOTIVACION
PRACTICAS DOCENTESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85516 
Título : La dimensión internacional en la supervisión de prácticas docentes, una aproximación desde la transdisiciplinariedad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paola Andreucci Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 183-202 Idioma : Español Temas: DISCURSOS
DOCENTES
EDUCACION SUPERIOR
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
EVALUACION LABORAL
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA
PRACTICAS DOCENTES
SUPERVISIONResumen: Este trabajo se sostiene en una propuesta de articulación transdisciplinaria sobre la instancia y el proceso de supervisión de profesores desde una óptica interaccional. Se aborda la complejidad epistemológica (Morin, 2007) de la supervisión recurriendo a aportes discursivos de diversas disciplinas: la pedagogía, la filosofía y el lenguaje dialógico. De las primeras se incorporan los principios y reglas de clasificación y enmarcamiento (Bernstein, 1975, 1985, 1999) para precisar y delimitar las características del dispositivo y discurso pedagógico. De la filosofía y de las ciencias dialógicas (Bajtín, 2003, 2008) se releva la generación de subjetividad a partir de una reacción frente al otro y los otros. Se ejemplifica la propuesta con un material de supervisión, ofreciéndose algunas directrices para su aplicación. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/135 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=63597
in Calidad en la Educación > n.34 (01/01/2011) . - pp. 183-202[artículo] La dimensión internacional en la supervisión de prácticas docentes, una aproximación desde la transdisiciplinariedad [texto impreso] / Paola Andreucci . - 2011 . - pp. 183-202.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.34 (01/01/2011) . - pp. 183-202
Temas: DISCURSOS
DOCENTES
EDUCACION SUPERIOR
EVALUACION DEL DESEMPEÑO
EVALUACION LABORAL
FILOSOFIA DE LA EDUCACION
PEDAGOGIA
PRACTICAS DOCENTES
SUPERVISIONResumen: Este trabajo se sostiene en una propuesta de articulación transdisciplinaria sobre la instancia y el proceso de supervisión de profesores desde una óptica interaccional. Se aborda la complejidad epistemológica (Morin, 2007) de la supervisión recurriendo a aportes discursivos de diversas disciplinas: la pedagogía, la filosofía y el lenguaje dialógico. De las primeras se incorporan los principios y reglas de clasificación y enmarcamiento (Bernstein, 1975, 1985, 1999) para precisar y delimitar las características del dispositivo y discurso pedagógico. De la filosofía y de las ciencias dialógicas (Bajtín, 2003, 2008) se releva la generación de subjetividad a partir de una reacción frente al otro y los otros. Se ejemplifica la propuesta con un material de supervisión, ofreciéndose algunas directrices para su aplicación. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/135 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=63597 El oficio de enseñar / Edith Litwin
Título : El oficio de enseñar : condiciones y contextos Tipo de documento: texto impreso Autores: Edith Litwin Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 226 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9355-5 Idioma : Español Temas: CURRICULUM
DOCENTES
EDUCACION
ENSEÑANZA
EVALUACION
INVESTIGACION
PRACTICAS DOCENTES
TECNOLOGIAClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=90015 El oficio de enseñar : condiciones y contextos [texto impreso] / Edith Litwin . - Buenos Aires : Paidós, 2016 . - 226 p.
ISBN : 978-950-12-9355-5
Idioma : Español
Temas: CURRICULUM
DOCENTES
EDUCACION
ENSEÑANZA
EVALUACION
INVESTIGACION
PRACTICAS DOCENTES
TECNOLOGIAClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=90015 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 044694 370 LITo Libro Colección Biblioteca Central Disponible
Título : En pie de igualdad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 32 Idioma : Español Temas: DOCENTES
ESTADOS UNIDOS
PRACTICAS DOCENTESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85514
in Punto Edu > Año 12, n.36 (2016) . - p. 32[artículo] En pie de igualdad [texto impreso] . - 2016 . - p. 32.
Idioma : Español
in Punto Edu > Año 12, n.36 (2016) . - p. 32
Temas: DOCENTES
ESTADOS UNIDOS
PRACTICAS DOCENTESEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85514 Reserva
Reservar este documentoEjemplares
Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 049226 370.71 BRAe Libro Colección Biblioteca Central Disponible Permalink
