El auge de las micro credenciales y su impacto en la educación del futuro / Joaquín Uríbarri en Nueva Revista, n.179 (2022) 

Público ISBD [artículo]  inNueva Revista > n.179 (2022) . - p. 66-77 Título : El auge de las micro credenciales y su impacto en la educación del futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Uríbarri ; Giuseppe Auricchio Fecha de publicación: 2022 Artículo en la página: p. 66-77 Idioma : Español Temas: CAPACITACION LABORAL COMPETENCIAS LABORALES CURSOS DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EDUCACION EDUCACION SUPERIOR FORMACION ONLINE HUMANIDADES NUEVAS TECNOLOGIAS En línea: https://www.nuevarevista.net/el-auge-de-las-microcredenciales-y-su-impacto-en-la [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=100260 [artículo] El auge de las micro credenciales y su impacto en la educación del futuro [texto impreso] / Joaquín Uríbarri ; Giuseppe Auricchio . - 2022 . - p. 66-77. Idioma : Español in Nueva Revista > n.179 (2022) . - p. 66-77 Temas: CAPACITACION LABORAL COMPETENCIAS LABORALES CURSOS DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EDUCACION EDUCACION SUPERIOR FORMACION ONLINE HUMANIDADES NUEVAS TECNOLOGIAS En línea: https://www.nuevarevista.net/el-auge-de-las-microcredenciales-y-su-impacto-en-la [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=100260

Entrenamiento del equipo académico del Instituto Profesional DuocUC en tecnologías de la información / Ana María González en Calidad en la Educación, n.23 (01/01/2005) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 143-160 Título : Entrenamiento del equipo académico del Instituto Profesional DuocUC en tecnologías de la información Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana María González ; Jaime Díaz Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: pp. 143-160 Idioma : Español Temas: CAPACITACION PROFESIONAL CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL FORMACION DOCENTE FORMACION ONLINE Resumen: El artículo describe las fases del entrenamiento de profesores de la sede Antonio Varas del Instituto Profesional DuocUC en la modalidad de cursos en línea (CEL), realizado por la Subdirección Académica y la Unidad de Tecnología Educativa (UTED) durante 2001 y el primer semestre de 2002. Los objetivos del proyecto eran preparar a la organización para el cambio hacia nuevos programas con suplementos basados en Web (modalidad mixta), mediante un aspecto central del modelo educativo de la institución, cual es el “aprender haciendo”, y mantener la ventaja competitiva de DuocUC en innovación educativa. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/293 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25389 [artículo] Entrenamiento del equipo académico del Instituto Profesional DuocUC en tecnologías de la información [texto impreso] / Ana María González ; Jaime Díaz . - 2005 . - pp. 143-160. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 143-160 Temas: CAPACITACION PROFESIONAL CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DE PERSONAL FORMACION DOCENTE FORMACION ONLINE Resumen: El artículo describe las fases del entrenamiento de profesores de la sede Antonio Varas del Instituto Profesional DuocUC en la modalidad de cursos en línea (CEL), realizado por la Subdirección Académica y la Unidad de Tecnología Educativa (UTED) durante 2001 y el primer semestre de 2002. Los objetivos del proyecto eran preparar a la organización para el cambio hacia nuevos programas con suplementos basados en Web (modalidad mixta), mediante un aspecto central del modelo educativo de la institución, cual es el “aprender haciendo”, y mantener la ventaja competitiva de DuocUC en innovación educativa. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/293 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25389

Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online / Juan Jesús Torres Gordillo en Estudios sobre Educación, n.29 (2015)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.29 (2015) . - p. 143-163 Título : Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Jesús Torres Gordillo ; Víctor Hugo Perera Rodríguez Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 143-163 Idioma : Español Temas: EDUCACION FORMACION ONLINE Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84227 [artículo] Factores sociales y didácticos en el proceso de aprendizaje en foros online [texto impreso] / Juan Jesús Torres Gordillo ; Víctor Hugo Perera Rodríguez . - 2015 . - p. 143-163. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.29 (2015) . - p. 143-163 Temas: EDUCACION FORMACION ONLINE Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84227

Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea / Florencia Armúa

Público ISBD Título : Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 178 p. Il.: il., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610 Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria [texto impreso] / Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2020 . - 178 p. : il., tablas. ISBN : 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610

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