Marte y Venus en el aula / Jaume Camps Bansell en Revista Española de Pedagogía, v.73, n.260 (2015)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.73, n.260 (2015) . - p. 73-90 Título : Marte y Venus en el aula : las percepciones del alumnado sobre los efectos psicosociales en la escolarización mixta y diferenciada Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Camps Bansell ; Enric Vidal Roda Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 73-90 Idioma : Español Temas: COEDUCACION EDUCACION EDUCACION DIFERENCIADA ENSEÑANZA MIXTA ESCUELA DIFERENCIADA ESCUELA MIXTA GENERO PSICOLOGIA SOCIAL SEXO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85834 [artículo] Marte y Venus en el aula : las percepciones del alumnado sobre los efectos psicosociales en la escolarización mixta y diferenciada [texto impreso] / Jaume Camps Bansell ; Enric Vidal Roda . - 2015 . - p. 73-90. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.73, n.260 (2015) . - p. 73-90 Temas: COEDUCACION EDUCACION EDUCACION DIFERENCIADA ENSEÑANZA MIXTA ESCUELA DIFERENCIADA ESCUELA MIXTA GENERO PSICOLOGIA SOCIAL SEXO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85834

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