El verdadero liderazgo exige una comunicación real en Hacer empresa, Año 26, n.6 (2023)

Público ISBD [artículo]  inHacer empresa > Año 26, n.6 (2023) . - p. 58-59 Título : El verdadero liderazgo exige una comunicación real Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: p. 58-59 Idioma : Español Temas: COMPRENSION COMUNICACION EMPRESAS HONESTIDAD HUMILDAD LIDERAZGO TRANSPARENCIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=105926 [artículo] El verdadero liderazgo exige una comunicación real [texto impreso] . - 2023 . - p. 58-59. Idioma : Español in Hacer empresa > Año 26, n.6 (2023) . - p. 58-59 Temas: COMPRENSION COMUNICACION EMPRESAS HONESTIDAD HUMILDAD LIDERAZGO TRANSPARENCIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=105926

Il ruolo della persona nell'attivitá scientifica. La scoperta come atto di comprensione in Michael Polanyi / Miriam Savarese en Acta Philosophica, v.28, n.1 (2019)

Público ISBD [artículo]  inActa Philosophica > v.28, n.1 (2019) . - p. 97-111 Título : Il ruolo della persona nell'attivitá scientifica. La scoperta come atto di comprensione in Michael Polanyi Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Savarese Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: p. 97-111 Idioma : Italiano Temas: CIENCIA COMPRENSION FILOSOFIA DE LA CIENCIA POLANYI, MICHAEL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93469 [artículo] Il ruolo della persona nell'attivitá scientifica. La scoperta come atto di comprensione in Michael Polanyi [texto impreso] / Miriam Savarese . - 2019 . - p. 97-111. Idioma : Italiano in Acta Philosophica > v.28, n.1 (2019) . - p. 97-111 Temas: CIENCIA COMPRENSION FILOSOFIA DE LA CIENCIA POLANYI, MICHAEL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93469

Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica / Jesús C. Guillén

Público ISBD Título : Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús C. Guillén Editorial: Columbia : [s.n.] Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 289 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-5481-3829-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE ATENCION CEREBRO COMPRENSION EDUCACION EMOCIONES ENSEÑANZA INTERES (APRENDIZAJE) NEURONAS PROCESO DE APRENDIZAJE RETENCION Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89555 Neuroeducación en el aula. De la teoría a la práctica [texto impreso] / Jesús C. Guillén . - Columbia : [s.n.], 2017 . - 289 p. ISBN : 978-1-5481-3829-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE ATENCION CEREBRO COMPRENSION EDUCACION EMOCIONES ENSEÑANZA INTERES (APRENDIZAJE) NEURONAS PROCESO DE APRENDIZAJE RETENCION Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89555

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The past & the present / Andrew Hegarty

Público ISBD Título : The past & the present : problem of understanding. A philosophical and historical enquiry Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrew Hegarty, Prologuista Editorial: Oxford : Grandpont House Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 102 p. ISBN/ISSN/DL: 978-0-9522167-0-4 Idioma : Inglés Temas: COMPRENSION FILOSOFIA DE LA HISTORIA HISTORIA Clasificación: 901 Nota de contenido: Knowledge and belief / Peter Geach. -- The argument from authority / Christopher Martin. -- Changing conceptions of the person / John Haldane. -- Times change / Anne Duggan. -- Present and past / Jonathan Riley-Smith. -- The historian and the "historical filter" / John Morrill Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102400 The past & the present : problem of understanding. A philosophical and historical enquiry [texto impreso] / Andrew Hegarty, Prologuista . - Oxford : Grandpont House, 1993 . - 102 p. ISBN : 978-0-9522167-0-4 Idioma : Inglés Temas: COMPRENSION FILOSOFIA DE LA HISTORIA HISTORIA Clasificación: 901 Nota de contenido: Knowledge and belief / Peter Geach. -- The argument from authority / Christopher Martin. -- Changing conceptions of the person / John Haldane. -- Times change / Anne Duggan. -- Present and past / Jonathan Riley-Smith. -- The historian and the "historical filter" / John Morrill Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102400

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