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Cambridge BEC Higher 2 : student's book with answers
Título : Cambridge BEC Higher 2 : student's book with answers Tipo de documento: documento multimedia Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 1 CDRom ISBN/ISSN/DL: 978-0-521-54460-3 Nota general: Forma parte del libro 428 BEChs Idioma : Inglés Temas: ENSEÑANZA
LENGUA INGLESA
NEGOCIOSClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=17828 Cambridge BEC Higher 2 : student's book with answers [documento multimedia] . - Cambridge : Cambridge University Press, 2004 . - 1 CDRom.
ISBN : 978-0-521-54460-3
Forma parte del libro 428 BEChs
Idioma : Inglés
Temas: ENSEÑANZA
LENGUA INGLESA
NEGOCIOSClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=17828 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 029290 AU 428 BEChs CD Colección Biblioteca Central Disponible Cambridge English / Cambridge University Press
Título : Cambridge English : proficiency 1 for updated exam CD 1 Tipo de documento: documento multimedia Autores: Cambridge University Press Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 1 CDRom Idioma : Inglés Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=86503 Cambridge English : proficiency 1 for updated exam CD 1 [documento multimedia] / Cambridge University Press . - Cambridge : Cambridge University Press, 2012 . - 1 CDRom.
Idioma : Inglés
Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 043419 AU 428 CAMc CD 1 CD Colección Biblioteca Central Disponible Cambridge English / Cambridge University Press
Título : Cambridge English : proficiency 1 for updated exam CD 2 Tipo de documento: documento multimedia Autores: Cambridge University Press Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 1 CDRom Idioma : Inglés Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=86502 Cambridge English : proficiency 1 for updated exam CD 2 [documento multimedia] / Cambridge University Press . - Cambridge : Cambridge University Press, 2012 . - 1 CDRom.
Idioma : Inglés
Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=86502 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 043418 AU 428 CAMc CD 2 CD Colección Biblioteca Central Disponible Cambridge English / Cambridge University Press
Título : Cambridge English : proficiency 1 with answers Tipo de documento: texto impreso Autores: Cambridge University Press Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 163 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-107-69504-7 Idioma : Inglés Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=86501 Cambridge English : proficiency 1 with answers [texto impreso] / Cambridge University Press . - Cambridge : Cambridge University Press, 2012 . - 163 p.
ISBN : 978-1-107-69504-7
Idioma : Inglés
Temas: APRENDIZAJE
ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=86501 Acompañado deReserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 043417 428 CAMc Libro Colección Biblioteca Central Disponible Cambridge IETLS 9 / Cambridge University Press
Título : Cambridge IETLS 9 : autentic examination papers from Cambridge ESOL : with answers Tipo de documento: texto impreso Autores: Cambridge University Press Editorial: Cambridge : Cambridge University Press Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 176 p. ISBN/ISSN/DL: 978-1-107-61550-2 Idioma : Inglés Temas: ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
EXAMEN
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=103327 Cambridge IETLS 9 : autentic examination papers from Cambridge ESOL : with answers [texto impreso] / Cambridge University Press . - Cambridge : Cambridge University Press, 2013 . - 176 p.
ISBN : 978-1-107-61550-2
Idioma : Inglés
Temas: ENSEÑANZA
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
EXAMEN
LENGUA INGLESAClasificación: 428 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=103327 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 049388 428 IELa Libro Colección Biblioteca Central Disponible Cambridge preparation for the TOEFL test / Jolene Gear
PermalinkCambridge preparation for the TOEFL test / Jolene Gear
PermalinkCantidad sin calidad / PREAL
PermalinkCarácter innovador de los proyectos de investigación en enseñanza de la física en el IPN / Mario H. Ramírez Díaz en Revista Panamericana de Pedagogía, n.20 (2013)
PermalinkCarlos Folle en Hacer empresa, Año 26, n.5 (2023)
PermalinkCarlos III y la España de la ilustración / Antonio Domínguez Ortiz
PermalinkCerebros digitales: la neurociencia del aprendizaje / David Bueno en Nueva Revista, n.167 (2018)
PermalinkChinese grammar made easy / Bai Jianhua
PermalinkLa cibernética en la enseñanza / Louis Couffignal
PermalinkCiencias naturales y aprendizaje significativo / Silvia Marcela Veglia
PermalinkCoding for kids Python / Adrienne B. Tacke
Permalink¿Cómo aprendemos? / Héctor Ruiz Martín
PermalinkCómo dar respuesta a los conflictos : la disciplina en la enseñanza secundaria. / Gregorio Casamayor
PermalinkCómo evaluar la atención y las funciones ejecutivas en niños y adolescentes. / Ana María Soprano
Permalink¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes / Pedro Ravela
PermalinkCómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio
PermalinkCómo redactar un tema / María Teresa Serafini
PermalinkComo se escribe un libro jurídico / Américo Pla Rodríguez en Revista de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, v.30, n.3-4 (01/01/1989)
PermalinkCompendio de didáctica general. / Luis Alves de Mattos
PermalinkCompetencias cognitivas en educación superior / María Luisa Sanz de Acedo Lizarraga
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