Competencia desleal / Marco Antonio González Iturria

Público ISBD Título : Competencia desleal : análisis crítico y elementos para la aplicación de la ley Nº20.169, de 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Antonio González Iturria, Editor ; Mauricio Tapia Rodríguez ; Tomás Menchaca Olivares ; Santiago Ortuzar Decombe ; Andrea Barros Iverson ; Orlando Poblete Iturrate ; José Manuel Bustamante Gubbins ; Enrique Urrutia Pérez Editorial: Santiago [Chile] : Universidad de los Andes, Facultad de Derecho Fecha de publicación: 2007 Colección: Cuadernos de Extensión Jurídica, ISSN 07176449 Número de páginas: 134 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-7160-47-1 Idioma : Español Temas: ASPECTOS PROCESALES BIEN JURIDICO PROTEGIDO CHILE COMPETENCIA DESLEAL CONTRATOS DERECHO COMERCIAL DOCTRINA INCUMPLIMIENTO JURISPRUDENCIA LEGISLACION PROPIEDAD INTELECTUAL PROTECCION DE LOS CONSUMIDORES RESPONSABILIDAD CIVIL Clasificación: 343.072.1 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=12779 Competencia desleal : análisis crítico y elementos para la aplicación de la ley Nº20.169, de 2007 [texto impreso] / Marco Antonio González Iturria, Editor ; Mauricio Tapia Rodríguez ; Tomás Menchaca Olivares ; Santiago Ortuzar Decombe ; Andrea Barros Iverson ; Orlando Poblete Iturrate ; José Manuel Bustamante Gubbins ; Enrique Urrutia Pérez . - Santiago (Chile) : Universidad de los Andes, Facultad de Derecho, 2007 . - 134 p. - (Cuadernos de Extensión Jurídica, ISSN 07176449) . ISBN : 978-956-7160-47-1 Idioma : Español Temas: ASPECTOS PROCESALES BIEN JURIDICO PROTEGIDO CHILE COMPETENCIA DESLEAL CONTRATOS DERECHO COMERCIAL DOCTRINA INCUMPLIMIENTO JURISPRUDENCIA LEGISLACION PROPIEDAD INTELECTUAL PROTECCION DE LOS CONSUMIDORES RESPONSABILIDAD CIVIL Clasificación: 343.072.1 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=12779

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Inventario	Ubicación en el estante	Tipo de medio	Sección	Ubicación	Estado
029002	343.072.1 GONc	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

Diversidad y mejoramiento de la calidad en el medio universitario Chileno / Orlando Poblete Iturrate en Calidad en la Educación, n.21 (01/01/2004) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.21 (01/01/2004) . - pp. 37-45 Título : Diversidad y mejoramiento de la calidad en el medio universitario Chileno Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlando Poblete Iturrate Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: pp. 37-45 Idioma : Español Temas: ACREDITACION (EDUCACION) CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR Resumen: Una de las características del sistema de educación superior chileno es su diversidad. Ésta reviste variadas formas, desde las diferencias cronológicas de fundación de las instituciones a las que derivan de la naturaleza pública, privada o eclesiástica de sus titulares. En este texto se atiende a la existencia de universidades que presentan un ideario propio, haciendo ver su valor histórico y el aporte que representan a la diversidad del sistema. A continuación, se hace referencia a los mecanismos de acreditación, señalando su valor a la hora de asegurar la calidad de la educación superior. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/320 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25427 [artículo] Diversidad y mejoramiento de la calidad en el medio universitario Chileno [texto impreso] / Orlando Poblete Iturrate . - 2004 . - pp. 37-45. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.21 (01/01/2004) . - pp. 37-45 Temas: ACREDITACION (EDUCACION) CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR Resumen: Una de las características del sistema de educación superior chileno es su diversidad. Ésta reviste variadas formas, desde las diferencias cronológicas de fundación de las instituciones a las que derivan de la naturaleza pública, privada o eclesiástica de sus titulares. En este texto se atiende a la existencia de universidades que presentan un ideario propio, haciendo ver su valor histórico y el aporte que representan a la diversidad del sistema. A continuación, se hace referencia a los mecanismos de acreditación, señalando su valor a la hora de asegurar la calidad de la educación superior. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/320 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25427

El valor de los rankings de instituciones de educación superior / Orlando Poblete Iturrate en Calidad en la Educación, n.25 (01/01/2006) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 97-105 Título : El valor de los rankings de instituciones de educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Orlando Poblete Iturrate Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 97-105 Idioma : Español Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CLASIFICACION EDUCACION SUPERIOR ESTUDIO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INDICADORES UNIVERSIDADES Resumen: El artículo se refiere a las condiciones que debe enfrentar la elaboración de rankings de instituciones de educación superior. Tras analizar algunas de las diversas complejidades de este tipo de clasificación, el autor alerta sobre algunos de sus efectos no deseados, como el fenómeno que suele seguir a estas publicaciones: muchas universidades establecen metas y propósitos en función de los resultados de los rankings, olvidando en parte lo señalado en su misión. Concluye con algunas propuestas para futuras elaboraciones, en particular sobre el tipo de información, criterios e indicadores que debieran ser incluidos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/255 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25338 [artículo] El valor de los rankings de instituciones de educación superior [texto impreso] / Orlando Poblete Iturrate . - 2006 . - pp. 97-105. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 97-105 Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CLASIFICACION EDUCACION SUPERIOR ESTUDIO INTERNACIONAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE INDICADORES UNIVERSIDADES Resumen: El artículo se refiere a las condiciones que debe enfrentar la elaboración de rankings de instituciones de educación superior. Tras analizar algunas de las diversas complejidades de este tipo de clasificación, el autor alerta sobre algunos de sus efectos no deseados, como el fenómeno que suele seguir a estas publicaciones: muchas universidades establecen metas y propósitos en función de los resultados de los rankings, olvidando en parte lo señalado en su misión. Concluye con algunas propuestas para futuras elaboraciones, en particular sobre el tipo de información, criterios e indicadores que debieran ser incluidos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/255 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25338

---

page 1/1