La dislexia a libro abierto / Michel Habib

Público ISBD Título : La dislexia a libro abierto Tipo de documento: texto impreso Autores: Michel Habib ; karin Schubert, Traductor Editorial: Montevideo : Prensa Médica Latinoamericana Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 159 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-568-23-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DISLEXIA EMOCIONES ESCUELAS FRACASO ESCOLAR INVESTIGACION CIENTIFICA LECTURA NEUROCIENCIAS PROCESOS COGNITIVOS PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 371.9 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=109178 La dislexia a libro abierto [texto impreso] / Michel Habib ; karin Schubert, Traductor . - Montevideo : Prensa Médica Latinoamericana, 2004 . - 159 p. : il. ISBN : 978-9974-568-23-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DISLEXIA EMOCIONES ESCUELAS FRACASO ESCOLAR INVESTIGACION CIENTIFICA LECTURA NEUROCIENCIAS PROCESOS COGNITIVOS PSICOPEDAGOGÍA Clasificación: 371.9 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=109178

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Psicoeducar 1 / Ariel Gold

Público ISBD Título : Psicoeducar 1 : algunas claves para entender más a nuestros alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Gold ; Alicia Gómez Editorial: [Montevideo] : Booket Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: v.1, 238 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99156-63845-- Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ALUMNOS APRENDIZAJE AULA AUTOESTIMA CEREBRO COMUNICACION INTERPERSONAL DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DOCENTES EDUCACION NEUROBIOLOGIA NIÑOS PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PSICOPEDAGOGÍA SALUD MENTAL Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102668 Psicoeducar 1 : algunas claves para entender más a nuestros alumnos [texto impreso] / Ariel Gold ; Alicia Gómez . - [Montevideo] : Booket, 2022 . - v.1, 238 p. ISBN : 978-99156-63845-- Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ALUMNOS APRENDIZAJE AULA AUTOESTIMA CEREBRO COMUNICACION INTERPERSONAL DESARROLLO AFECTIVO DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA DOCENTES EDUCACION NEUROBIOLOGIA NIÑOS PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PSICOPEDAGOGÍA SALUD MENTAL Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102668

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Psicoeducar 2 / Ariel Gold

Público ISBD Título : Psicoeducar 2 : algunas claves para entender más a nuestros alumnos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ariel Gold ; Alicia Gómez Editorial: [Montevideo] : Booket Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: v.2, 497 p. ISBN/ISSN/DL: 978-99156-63852-- Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ALUMNOS ANSIEDAD APRENDIZAJE AULA CEREBRO DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DISLEXIA DOCENTES EDUCACION HIPERACTIVIDAD INTELIGENCIA LENGUAJE NIÑOS PROCESO DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PSICOMETRÍA PSICOPEDAGOGÍA TRASTORNOS DE LA ATENCION Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102669 Psicoeducar 2 : algunas claves para entender más a nuestros alumnos [texto impreso] / Ariel Gold ; Alicia Gómez . - [Montevideo] : Booket, 2022 . - v.2, 497 p. ISBN : 978-99156-63852-- Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ALUMNOS ANSIEDAD APRENDIZAJE AULA CEREBRO DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE DISLEXIA DOCENTES EDUCACION HIPERACTIVIDAD INTELIGENCIA LENGUAJE NIÑOS PROCESO DE APRENDIZAJE PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PSICOMETRÍA PSICOPEDAGOGÍA TRASTORNOS DE LA ATENCION Clasificación: 370.15 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=102669

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Una forma diferente de aprender / Rufina Pearson

Público ISBD Título : Una forma diferente de aprender : tratamiento psicopedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: Rufina Pearson ; Equipo JEL Aprendizaje Mención de edición: 3a.ed. Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 958 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-9839-0 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE COGNICION COMPRENSION LECTORA DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DISLEXIA EDUCACION EDUCACION ESPECIAL EVALUACION LENGUAJE MATEMATICAS PSICOPEDAGOGÍA TRATAMIENTO VOCABULARIO Clasificación: 371.9 Nota de contenido: Dificultades específicas y no específicas del aprendizaje / Rufina Pearson -- La importancia de la evaluación diagnóstica y de evolución / Rufina Pearson -- Planificación y organización de la intervención / Mariana Terán y Josefina Pearson -- Acomodaciones metodológicas / Francisca Isasmendi – Precursores de lectoescritura en el nivel inicial / Magdalena Magrane y Lucía Ceriani --Precursores de matemática en nivel inicial Magdalena Magrane -- La decodificación y la fluidez lectora / Rufina Pearson -- La comprensión lectora / Julianne Foster e Ivana Corrado -- El vocabulario / Julieta Vargas -- El desarrollo de las habilidades matemáticas / Josefina Pearson -- El razonamiento ejecutivo / Ana Sánchez Negrete y Dolores Rébora -- Razonamiento asociativo / María Victoria Antonini y Mercedes Terán Ortiz -- Cómo desarrollar habilidades de escritura / Catalina Mullen y Cecilia Bettinelli – Disgrafía : el proceso grafomotor / Catalina Mullen -- Manejo de la conducta en el tratamiento / Paula Bruno y Juana Trussi -- Organización y técnicas de estudio / Milagros Marcaida y Mercedes Nazar Anchorena -- Abordaje del inglés como segunda lengua en casos de Dislexia / Juliana Foster -- Psicoeducación / Clara Meilán, Ana Sánchez Negrete y Francisca Isasmendi. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=109352 Una forma diferente de aprender : tratamiento psicopedagógico [texto impreso] / Rufina Pearson ; Equipo JEL Aprendizaje  . -  3a.ed. . - Buenos Aires : Paidós, 2024 . - 958 p. ISBN : 978-950-12-9839-0 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE COGNICION COMPRENSION LECTORA DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DISLEXIA EDUCACION EDUCACION ESPECIAL EVALUACION LENGUAJE MATEMATICAS PSICOPEDAGOGÍA TRATAMIENTO VOCABULARIO Clasificación: 371.9 Nota de contenido: Dificultades específicas y no específicas del aprendizaje / Rufina Pearson -- La importancia de la evaluación diagnóstica y de evolución / Rufina Pearson -- Planificación y organización de la intervención / Mariana Terán y Josefina Pearson -- Acomodaciones metodológicas / Francisca Isasmendi – Precursores de lectoescritura en el nivel inicial / Magdalena Magrane y Lucía Ceriani --Precursores de matemática en nivel inicial Magdalena Magrane -- La decodificación y la fluidez lectora / Rufina Pearson -- La comprensión lectora / Julianne Foster e Ivana Corrado -- El vocabulario / Julieta Vargas -- El desarrollo de las habilidades matemáticas / Josefina Pearson -- El razonamiento ejecutivo / Ana Sánchez Negrete y Dolores Rébora -- Razonamiento asociativo / María Victoria Antonini y Mercedes Terán Ortiz -- Cómo desarrollar habilidades de escritura / Catalina Mullen y Cecilia Bettinelli – Disgrafía : el proceso grafomotor / Catalina Mullen -- Manejo de la conducta en el tratamiento / Paula Bruno y Juana Trussi -- Organización y técnicas de estudio / Milagros Marcaida y Mercedes Nazar Anchorena -- Abordaje del inglés como segunda lengua en casos de Dislexia / Juliana Foster -- Psicoeducación / Clara Meilán, Ana Sánchez Negrete y Francisca Isasmendi. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=109352

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