Becoming a teacher through action research / Donna Kalmbach Phillips

Público ISBD Título : Becoming a teacher through action research : process, context, and self-study Tipo de documento: texto impreso Autores: Donna Kalmbach Phillips ; Kevin Carr Mención de edición: 3rd.ed Editorial: New York : Routledge Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xviii, 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-415-66049-5 Idioma : Inglés Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77247 Becoming a teacher through action research : process, context, and self-study [texto impreso] / Donna Kalmbach Phillips ; Kevin Carr  . -  3rd.ed . - New York : Routledge, 2014 . - xviii, 285 p. ISBN : 978-0-415-66049-5 Idioma : Inglés Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77247

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Desarrollo profesional del docente / J. Félix Angulo Rasco

Público ISBD Título : Desarrollo profesional del docente : política, investigación y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Félix Angulo Rasco, Editor ; Javier Barquín Ruiz, Editor ; Angel I. Pérez Gómez, Editor Editorial: Madrid : Akal Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 686 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1128-6 Idioma : Español Temas: EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=10920 Desarrollo profesional del docente : política, investigación y práctica [texto impreso] / J. Félix Angulo Rasco, Editor ; Javier Barquín Ruiz, Editor ; Angel I. Pérez Gómez, Editor . - Madrid : Akal, 1999 . - 686 p. ISBN : 978-84-460-1128-6 Idioma : Español Temas: EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=10920

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El ABC y D de la formación docente / Denise Vaillant

Público ISBD Título : El ABC y D de la formación docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Denise Vaillant ; Carlos Marcelo García Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-2085-5 Idioma : Español Temas: EDUCACION FORMACION DE PERSONAL DOCENTE FORMACION DOCENTE PROFESIONALES Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=82688 El ABC y D de la formación docente [texto impreso] / Denise Vaillant ; Carlos Marcelo García . - Madrid : Narcea, 2015 . - 174 p. ISBN : 978-84-277-2085-5 Idioma : Español Temas: EDUCACION FORMACION DE PERSONAL DOCENTE FORMACION DOCENTE PROFESIONALES Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=82688

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El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles / Lea Vezub

Público ISBD Título : El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliaud, Autor Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 86 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-36-210-9 Idioma : Español Temas: ARGENTINA CHILE DOCENTES ECUADOR EDUCACION FORMACION DOCENTE PEDAGOGIA URUGUAY Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=69801 El acompañamiento pedagógico como estrategia de apoyo y desarrollo profesional de los docentes noveles : aportes conceptuales y operativos para un programa de apoyo a los docentes principiantes de Uruguay [texto impreso] / Lea Vezub, Autor ; Andrea Alliaud, Autor . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2012 . - 86 p. ISBN : 978-9974-36-210-9 Idioma : Español Temas: ARGENTINA CHILE DOCENTES ECUADOR EDUCACION FORMACION DOCENTE PEDAGOGIA URUGUAY Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=69801

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El profesorado principiante / Carlos Marcelo García

Público ISBD Título : El profesorado principiante : inserción a la docencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Marcelo García, Coordinador Editorial: Barcelona : Ediciones Octaedro Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-352-9 Nota general: (Biblioteca Latinoamericana de Educación ; 20) Idioma : Español Temas: DOCENTES EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA PRIMARIA FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70287 El profesorado principiante : inserción a la docencia [texto impreso] / Carlos Marcelo García, Coordinador . - Barcelona : Ediciones Octaedro, 2009 . - 294 p. ISBN : 978-84-8063-352-9 (Biblioteca Latinoamericana de Educación ; 20) Idioma : Español Temas: DOCENTES EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA PRIMARIA FORMACION DOCENTE Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70287

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Enseñar en la universidad / Markus Brauer

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