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Autor Carlos González |
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Refinar búsquedaEl paso del tiempo / Carlos González en IEEM Revista de Negocios, Año 19, n.1 (2016)
[artículo]
Título : El paso del tiempo : la capacidad de transformar los fallos en oportunidades Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 78-79 Idioma : Español Temas: ETICA
MORALEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85165
in IEEM Revista de Negocios > Año 19, n.1 (2016) . - p. 78-79[artículo] El paso del tiempo : la capacidad de transformar los fallos en oportunidades [texto impreso] / Carlos González . - 2016 . - p. 78-79.
Idioma : Español
in IEEM Revista de Negocios > Año 19, n.1 (2016) . - p. 78-79
Temas: ETICA
MORALEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=85165 Evaluar para aprender. Conceptos e instrumentos / Rebeca Anijovich
Título : Evaluar para aprender. Conceptos e instrumentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Rebeca Anijovich ; Carlos González Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 144 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-06-0297-2 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
EDUCACION
EVALUACIONClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97448 Evaluar para aprender. Conceptos e instrumentos [texto impreso] / Rebeca Anijovich ; Carlos González . - Buenos Aires : Aique, 2019 . - 144 p.
ISBN : 978-987-06-0297-2
Idioma : Español
Temas: APRENDIZAJE
EDUCACION
EVALUACIONClasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97448 Reserva
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Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 047058 370 ANIe Libro Colección Edificio Parque de Innovación Disponible La familia, la empresa y la sociedad como proyecto y tarea en común / Carlos González en IEEM Revista de Negocios, Año 18, n.6 (2015)
[artículo]
Título : La familia, la empresa y la sociedad como proyecto y tarea en común Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 96-97 Idioma : Español Temas: EMPRESAS
FAMILIA
SOCIEDADEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84579
in IEEM Revista de Negocios > Año 18, n.6 (2015) . - p. 96-97[artículo] La familia, la empresa y la sociedad como proyecto y tarea en común [texto impreso] / Carlos González . - 2015 . - p. 96-97.
Idioma : Español
in IEEM Revista de Negocios > Año 18, n.6 (2015) . - p. 96-97
Temas: EMPRESAS
FAMILIA
SOCIEDADEnlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=84579 Nefrología / José Valiño
Reserva
Reservar este documentoEjemplares
Inventario Ubicación en el estante Tipo de medio Sección Ubicación Estado 040588 616.61 VALn Libro Colección Edificio Central En préstamo hasta 22/06/2026 Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores / Carlos González en Calidad en la Educación, n.35 (dic. 2011)
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[artículo]
Título : Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos González ; Helena Montenegro ; Lorena López Fernández ; Isabel Munita ; Paula Collao Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: pp. 21-49 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE
DOCENCIA
EDUCACION SUPERIOR
PROFESORES
UNIVERSIDADESResumen: En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positivas sobre la situación de aprendizaje, y a estar en cursos donde sus profesores enseñan centrándose en el estudiante y el cambio conceptual. Se presentan propuestas a nivel de prácticas de docencia universitaria y de promoción de investigación en esta área. Con relación a propuestas prácticas, se sugiere promover un desarrollo académico docente alineado con los resultados de esta investigación. Respecto a futuras investigaciones, se propone replicar este estudio en contextos distintos, indagar cómo los estudiantes abordan el aprendizaje en carreras o cursos específicos y evaluar cómo el desarrollo docente puede cambiar las prácticas de los profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/95 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68381
in Calidad en la Educación > n.35 (dic. 2011) . - pp. 21-49[artículo] Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores [texto impreso] / Carlos González ; Helena Montenegro ; Lorena López Fernández ; Isabel Munita ; Paula Collao . - 2011 . - pp. 21-49.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.35 (dic. 2011) . - pp. 21-49
Temas: APRENDIZAJE
DOCENCIA
EDUCACION SUPERIOR
PROFESORES
UNIVERSIDADESResumen: En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positivas sobre la situación de aprendizaje, y a estar en cursos donde sus profesores enseñan centrándose en el estudiante y el cambio conceptual. Se presentan propuestas a nivel de prácticas de docencia universitaria y de promoción de investigación en esta área. Con relación a propuestas prácticas, se sugiere promover un desarrollo académico docente alineado con los resultados de esta investigación. Respecto a futuras investigaciones, se propone replicar este estudio en contextos distintos, indagar cómo los estudiantes abordan el aprendizaje en carreras o cursos específicos y evaluar cómo el desarrollo docente puede cambiar las prácticas de los profesores. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/95 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68381




