Elige Educar, un punto de encuentro entre actores para mejorar la calidad de la educación en Chile / M. Paz Medeiros en Calidad en la Educación, n.36 (jul. 2012) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.36 (jul. 2012) . - pp. 235-248 Título : Elige Educar, un punto de encuentro entre actores para mejorar la calidad de la educación en Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: M. Paz Medeiros, Autor ; Gabriel Gutiérrez, Autor ; Hernán Hochschild, Autor ; Rafael Lira, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: pp. 235-248 Idioma : Español Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENCIA FORMACION DOCENTE VALORACION Resumen: El siguiente documento sistematiza el trabajo de la iniciativa “Elige Educar”, que constituye un intento por revertir los bajos niveles de valoración social de los profesionales de la educación en Chile. Para esto, enuncia datos del contexto que permiten entender su justificación y explica, en términos generales, su acción. Asimismo, revisa con especial énfasis el trabajo que Elige Educar ha desarrollado con una serie de universidades, tanto en la atracción de estudiantes talentosos por medio de becas, como por la campaña de comunicaciones que desarrolla el programa. Finalmente da cuenta de los primeros avances y concluye dando a conocer los desafíos de la iniciativa en términos de su trabajo con las facultades de educación. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/121 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68636 [artículo] Elige Educar, un punto de encuentro entre actores para mejorar la calidad de la educación en Chile [texto impreso] / M. Paz Medeiros, Autor ; Gabriel Gutiérrez, Autor ; Hernán Hochschild, Autor ; Rafael Lira, Autor . - 2012 . - pp. 235-248. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.36 (jul. 2012) . - pp. 235-248 Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENCIA FORMACION DOCENTE VALORACION Resumen: El siguiente documento sistematiza el trabajo de la iniciativa “Elige Educar”, que constituye un intento por revertir los bajos niveles de valoración social de los profesionales de la educación en Chile. Para esto, enuncia datos del contexto que permiten entender su justificación y explica, en términos generales, su acción. Asimismo, revisa con especial énfasis el trabajo que Elige Educar ha desarrollado con una serie de universidades, tanto en la atracción de estudiantes talentosos por medio de becas, como por la campaña de comunicaciones que desarrolla el programa. Finalmente da cuenta de los primeros avances y concluye dando a conocer los desafíos de la iniciativa en términos de su trabajo con las facultades de educación. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/121 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68636

Mercado de profesores en el sistema escolar urbano chileno / María Jesús Sánchez en Calidad en la Educación, n.39 (dic. 2013) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.39 (dic. 2013) . - pp. 155-194 Título : Mercado de profesores en el sistema escolar urbano chileno Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Sánchez ; Gabriel Gutiérrez ; Hernán Hochschild ; M. Paz Medeiros ; Marcela Ortiz ; María José Sepúlveda Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp. 155-194 Idioma : Español Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION MERCADO MERCADO DE TRABAJO OFERTA Y DEMANDA PROFESORES Resumen: Este estudio explora las condiciones actuales del mercado laboral de profesores en el sistema escolar chileno. Junto con lo anterior, realiza una proyección del posible comportamiento de la demanda de docentes requerida por los establecimientos escolares urbanos de Chile y proyecta el comportamiento del stock disponible para satisfacer dicha demanda hasta el año 2020. Las estimaciones indican que, de mantenerse condiciones similares a las que actualmente rigen nuestro sistema educativo, se produciría un gran superávit de docentes, tanto para enseñanza básica como para la mayoría de especialidades de enseñanza media. Esta situación se replicaría en la zona norte, centro y sur del país. Finalmente, se analizan los posibles efectos de políticas que propician mayor selectividad en el ingreso de estudiantes a programas de educación y el aumento del tiempo no lectivo de los docentes. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/81 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75164 [artículo] Mercado de profesores en el sistema escolar urbano chileno [texto impreso] / María Jesús Sánchez ; Gabriel Gutiérrez ; Hernán Hochschild ; M. Paz Medeiros ; Marcela Ortiz ; María José Sepúlveda . - 2013 . - pp. 155-194. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.39 (dic. 2013) . - pp. 155-194 Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION MERCADO MERCADO DE TRABAJO OFERTA Y DEMANDA PROFESORES Resumen: Este estudio explora las condiciones actuales del mercado laboral de profesores en el sistema escolar chileno. Junto con lo anterior, realiza una proyección del posible comportamiento de la demanda de docentes requerida por los establecimientos escolares urbanos de Chile y proyecta el comportamiento del stock disponible para satisfacer dicha demanda hasta el año 2020. Las estimaciones indican que, de mantenerse condiciones similares a las que actualmente rigen nuestro sistema educativo, se produciría un gran superávit de docentes, tanto para enseñanza básica como para la mayoría de especialidades de enseñanza media. Esta situación se replicaría en la zona norte, centro y sur del país. Finalmente, se analizan los posibles efectos de políticas que propician mayor selectividad en el ingreso de estudiantes a programas de educación y el aumento del tiempo no lectivo de los docentes. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/81 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75164

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