La hipótesis de interdependencia lingüística. Algunas consideraciones para la practica educativa en aulas multilingües / Angel Huguet Canalis en Revista Española de Pedagogía, v.67, n.244 (01/01/2009)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.67, n.244 (01/01/2009) . - pp. 495 Título : La hipótesis de interdependencia lingüística. Algunas consideraciones para la practica educativa en aulas multilingües Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Huguet Canalis Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 495 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26249 [artículo] La hipótesis de interdependencia lingüística. Algunas consideraciones para la practica educativa en aulas multilingües [texto impreso] / Angel Huguet Canalis . - 2009 . - pp. 495. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.67, n.244 (01/01/2009) . - pp. 495 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26249

Reflexiones sobre el conocimiento lingüistico declarado por los escolares catalanes al final de la Educación Secundaria Obligatoria / Angel Huguet Canalis en Estudios sobre Educación, n.21 (01/01/2011)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.21 (01/01/2011) . - p. 119-137 Título : Reflexiones sobre el conocimiento lingüistico declarado por los escolares catalanes al final de la Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Huguet Canalis ; Cecilio Lapresta ; Clara Sanso ; Silvia María Chireac Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 119-137 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68817 [artículo] Reflexiones sobre el conocimiento lingüistico declarado por los escolares catalanes al final de la Educación Secundaria Obligatoria [texto impreso] / Angel Huguet Canalis ; Cecilio Lapresta ; Clara Sanso ; Silvia María Chireac . - 2011 . - p. 119-137. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.21 (01/01/2011) . - p. 119-137 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68817

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