Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa / Javier Gil Flores en Revista Española de Pedagogía, v.57, n.214 (01/01/1999)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.57, n.214 (01/01/1999) . - pp. 567 Título : Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa Otro título : Attitudes towards statistics. Incidence of gender and educational background variables Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Gil Flores Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 567 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26837 [artículo] Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa = Attitudes towards statistics. Incidence of gender and educational background variables [texto impreso] / Javier Gil Flores . - 1999 . - pp. 567. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.57, n.214 (01/01/1999) . - pp. 567 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26837

Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria / Víctor Alvarez Rojo en Revista Española de Pedagogía, v.57, n.214 (01/01/1999)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.57, n.214 (01/01/1999) . - pp. 445 Título : Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria Otro título : Features of the university way of teaching best valued by students in different knowledge areas Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Alvarez Rojo ; Eduardo García Jiménez ; Javier Gil Flores Fecha de publicación: 1999 Artículo en la página: pp. 445 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26831 [artículo] Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria = Features of the university way of teaching best valued by students in different knowledge areas [texto impreso] / Víctor Alvarez Rojo ; Eduardo García Jiménez ; Javier Gil Flores . - 1999 . - pp. 445. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.57, n.214 (01/01/1999) . - pp. 445 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26831

La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantes / Javier Gil Flores en Estudios sobre Educación, n.22 (01/01/2012)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.22 (01/01/2012) . - p. 133-153 Título : La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Gil Flores Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 133-153 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68829 [artículo] La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantes [texto impreso] / Javier Gil Flores . - 2012 . - p. 133-153. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.22 (01/01/2012) . - p. 133-153 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=68829

Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria / Javier Gil Flores en Revista Española de Pedagogía, v.72, n.259 (2014)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.72, n.259 (2014) . - p. 437-455 Título : Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Gil Flores ; Eduardo García Jiménez Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 437-455 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION RENDIMIENTO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78330 [artículo] Evaluación formativa y resultados de aprendizaje en los centros que imparten Educación Secundaria Obligatoria [texto impreso] / Javier Gil Flores ; Eduardo García Jiménez . - 2014 . - p. 437-455. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.72, n.259 (2014) . - p. 437-455 Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION RENDIMIENTO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78330

La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior / María Teresa Padilla Carmona en Revista Española de Pedagogía, v.66, n.241 (01/01/2008)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.66, n.241 (01/01/2008) . - pp. 467 Título : La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior : condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Padilla Carmona ; Javier Gil Flores Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 467 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26578 [artículo] La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior : condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria [texto impreso] / María Teresa Padilla Carmona ; Javier Gil Flores . - 2008 . - pp. 467. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.66, n.241 (01/01/2008) . - pp. 467 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26578

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