Diseño y validación de una estrategia para enseñanza-aprendizaje metacognitivo de habilidades para profesores de educación primaria / Verónica Gutiérrez Soriano en Revista Panamericana de Pedagogía, n.18 (01/01/2011)

Público ISBD [artículo]  inRevista Panamericana de Pedagogía > n.18 (01/01/2011) . - p. 41-73 Título : Diseño y validación de una estrategia para enseñanza-aprendizaje metacognitivo de habilidades para profesores de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Verónica Gutiérrez Soriano ; Julio Herminio Primienta Prieto Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 41-73 Idioma : Español Temas: EDUCACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=69601 [artículo] Diseño y validación de una estrategia para enseñanza-aprendizaje metacognitivo de habilidades para profesores de educación primaria [texto impreso] / Verónica Gutiérrez Soriano ; Julio Herminio Primienta Prieto . - 2011 . - p. 41-73. Idioma : Español in Revista Panamericana de Pedagogía > n.18 (01/01/2011) . - p. 41-73 Temas: EDUCACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=69601

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