La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido / Víctor Manuel López Pastor en Revista Española de Pedagogía, v.66, n.239 (01/01/2008)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.66, n.239 (01/01/2008) . - pp. 137 Título : La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Manuel López Pastor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 137 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26623 [artículo] La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido [texto impreso] / Víctor Manuel López Pastor . - 2008 . - pp. 137. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.66, n.239 (01/01/2008) . - pp. 137 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26623

Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes / Andrés Palacios Picos en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 173-195 Título : Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Palacios Picos ; Víctor Manuel López Pastor ; José J. Barba Martín Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 173-195 Idioma : Español Temas: EDUCACION EVALUACION PROFESORES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73226 [artículo] Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes [texto impreso] / Andrés Palacios Picos ; Víctor Manuel López Pastor ; José J. Barba Martín . - 2013 . - p. 173-195. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 173-195 Temas: EDUCACION EVALUACION PROFESORES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73226

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