El peso del estado en la educación. Una aproximación critica desde la economía liberal / David Reyero en Revista Española de Pedagogía, v.67, n.244 (01/01/2009)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.67, n.244 (01/01/2009) . - pp. 409 Título : El peso del estado en la educación. Una aproximación critica desde la economía liberal Tipo de documento: texto impreso Autores: David Reyero Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 409 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26243 [artículo] El peso del estado en la educación. Una aproximación critica desde la economía liberal [texto impreso] / David Reyero . - 2009 . - pp. 409. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.67, n.244 (01/01/2009) . - pp. 409 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26243

El valor educativo de las identidades colectivas / David Reyero en Revista Española de Pedagogía, v.59, n.218 (01/01/2001)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.59, n.218 (01/01/2001) . - pp. 105 Título : El valor educativo de las identidades colectivas : cultura y nación en la formación del individuo Otro título : The educative value of collective identities : culture and nation in the formation of the individual Tipo de documento: texto impreso Autores: David Reyero Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: pp. 105 Idioma : Español Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26825 [artículo] El valor educativo de las identidades colectivas = The educative value of collective identities : culture and nation in the formation of the individual : cultura y nación en la formación del individuo [texto impreso] / David Reyero . - 2001 . - pp. 105. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.59, n.218 (01/01/2001) . - pp. 105 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=26825

Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación / Fernando Gil Cantero en Revista Española de Pedagogía, v.73, n.262 (2015)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.73, n.262 (2015) . - p. 519-524 Título : Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gil Cantero ; David Reyero Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 519-524 Idioma : Español Temas: FILOSOFIA DE LA EDUCACION INVESTIGACION EDUCATIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=83576 [artículo] Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación [texto impreso] / Fernando Gil Cantero ; David Reyero . - 2015 . - p. 519-524. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.73, n.262 (2015) . - p. 519-524 Temas: FILOSOFIA DE LA EDUCACION INVESTIGACION EDUCATIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=83576

La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo / Mónica Fontana Abad en Estudios sobre Educación, n.25 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.25 (2013) . - p. 115-132 Título : La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Fontana Abad ; Fernando Gil Cantero ; David Reyero Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 115-132 Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION FAMILIAR EDUCACION PARA LA VIDA FAMILIAR FAMILIA PEDAGOGIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75138 [artículo] La perspectiva pedagógica de la vida familiar. Un enfoque normativo [texto impreso] / Mónica Fontana Abad ; Fernando Gil Cantero ; David Reyero . - 2013 . - p. 115-132. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.25 (2013) . - p. 115-132 Temas: EDUCACION EDUCACION FAMILIAR EDUCACION PARA LA VIDA FAMILIAR FAMILIA PEDAGOGIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75138

La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa / Fernando Gil Cantero en Revista Española de Pedagogía, v.72, n.258 (2014)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.72, n.258 (2014) . - p. 263-280 Título : La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Gil Cantero ; David Reyero Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 263-280 Idioma : Español Temas: EDUCACION FILOSOFIA DE LA EDUCACION INVESTIGACION EDUCATIVA POLITICA EDUCATIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=76916 [artículo] La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa [texto impreso] / Fernando Gil Cantero ; David Reyero . - 2014 . - p. 263-280. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.72, n.258 (2014) . - p. 263-280 Temas: EDUCACION FILOSOFIA DE LA EDUCACION INVESTIGACION EDUCATIVA POLITICA EDUCATIVA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=76916

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