Un marco de cualificaciones para la capacitación y la certificación de competencias laborales en Chile / Carolina Solis en Calidad en la Educación, n.39 (dic. 2013) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.39 (dic. 2013) . - pp. 237-269 Título : Un marco de cualificaciones para la capacitación y la certificación de competencias laborales en Chile Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Solis ; Ramón Castillo ; Trinidad Undurraga Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: pp. 237-269 Idioma : Español Temas: CHILE EDUCACION FORMACION PROFESIONAL MERCADO DE TRABAJO POLITICAS PUBLICAS Resumen: Este artículo expone el contexto y los antecedentes que fundamentan el proceso de diseño e instalación de un marco de cualificaciones para la formación laboral y la certificación de competencias en Chile. En una primera parte se presentan las carencias y desafíos del mercado del trabajo en el país y el sentido que tienen las políticas públicas que posibilitan la intervención en los sistemas de formación laboral y certificación de competencias laborales, relevando a continuación la utilidad que un marco de cualificaciones puede prestar para contribuir a articular y focalizar ambos sistemas. Posteriormente se realiza una revisión de la situación actual de los marcos de cualificaciones en diversos países y la experiencia al respecto en Chile, para luego presentar una síntesis de la opinión de diversos actores relevantes respecto de la factibilidad y condiciones de operación de un marco de cualificaciones para los sistemas mencionados. Finalmente, se formulan los principios y criterios considerados necesarios para enmarcar su operación y las proyecciones que podría tener la puesta en marcha de este instrumento. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/84 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75167 [artículo] Un marco de cualificaciones para la capacitación y la certificación de competencias laborales en Chile [texto impreso] / Carolina Solis ; Ramón Castillo ; Trinidad Undurraga . - 2013 . - pp. 237-269. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.39 (dic. 2013) . - pp. 237-269 Temas: CHILE EDUCACION FORMACION PROFESIONAL MERCADO DE TRABAJO POLITICAS PUBLICAS Resumen: Este artículo expone el contexto y los antecedentes que fundamentan el proceso de diseño e instalación de un marco de cualificaciones para la formación laboral y la certificación de competencias en Chile. En una primera parte se presentan las carencias y desafíos del mercado del trabajo en el país y el sentido que tienen las políticas públicas que posibilitan la intervención en los sistemas de formación laboral y certificación de competencias laborales, relevando a continuación la utilidad que un marco de cualificaciones puede prestar para contribuir a articular y focalizar ambos sistemas. Posteriormente se realiza una revisión de la situación actual de los marcos de cualificaciones en diversos países y la experiencia al respecto en Chile, para luego presentar una síntesis de la opinión de diversos actores relevantes respecto de la factibilidad y condiciones de operación de un marco de cualificaciones para los sistemas mencionados. Finalmente, se formulan los principios y criterios considerados necesarios para enmarcar su operación y las proyecciones que podría tener la puesta en marcha de este instrumento. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/84 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=75167

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