[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 305-324

Título :	Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE-UC en La Pontifica Universidad Católica de Chile
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	María Rosa Lissi ; M. Soledad Zuzulich ; Marcela Salinas ; Consuelo Achiardi ; Ana María Hojas ; Nuria Pedrals
Fecha de publicación:	2009
Artículo en la página:	pp. 305-324
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DISCAPACIDAD EDUCACION SUPERIOR EQUIDAD ESTUDIANTES INCLUSION SOCIAL PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIVERSIDADES
Resumen:	El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/183
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25252

[artículo] Discapacidad en contextos universitarios: experiencia del PIANE-UC en La Pontifica Universidad Católica de Chile [texto impreso] / María Rosa Lissi ; M. Soledad Zuzulich ; Marcela Salinas ; Consuelo Achiardi ; Ana María Hojas ; Nuria Pedrals . - 2009 . - pp. 305-324.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 305-324

Temas:	CHILE DISCAPACIDAD EDUCACION SUPERIOR EQUIDAD ESTUDIANTES INCLUSION SOCIAL PERSONAS CON DISCAPACIDAD UNIVERSIDADES
Resumen:	El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el Programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad Católica de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidos. Finalmente, se expone una mirada crítica de la situación actual respecto a la inclusión en el ámbito universitario y se analiza la importancia de instalar este tipo de programas con el fin de propiciar condiciones de equidad para los estudiantes con discapacidad en la universidad.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/183
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