[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 91-108

Título :	Políticas de gestión del cuerpo académico en la Pontificia Universidad Católica de Chile
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Juan José Ugarte ; Bárbara Loeb ; Mauricio Ferrari
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	pp. 91-108
Idioma :	Español
Temas:	ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR GESTION PERSONAL ACADEMICO DOCENTE
Resumen:	Este artículo ofrece una síntesis de las nuevas Políticas de Gestión del Cuerpo Académico en la Pontificia Universidad Católica de Chile, que permitirá el desarrollo de una diversidad de vocaciones e intereses y, por tanto, de distintas posibilidades para avanzar en la carrera académica. Se expone la manera en que la universidad aborda los actuales desafíos para el desarrollo de su cuerpo académico, sus unidades y su plan de desarrollo institucional. Para ello, se dan a conocer brevemente los diez pilares componentes de la nueva política, con especial énfasis en sus conceptos fundamentales (carrera, categoría y perfiles académicos) y en las estrategias para su implementación.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/204
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25282

[artículo] Políticas de gestión del cuerpo académico en la Pontificia Universidad Católica de Chile [texto impreso] / Juan José Ugarte ; Bárbara Loeb ; Mauricio Ferrari . - 2008 . - pp. 91-108.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 91-108

Temas:	ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR GESTION PERSONAL ACADEMICO DOCENTE
Resumen:	Este artículo ofrece una síntesis de las nuevas Políticas de Gestión del Cuerpo Académico en la Pontificia Universidad Católica de Chile, que permitirá el desarrollo de una diversidad de vocaciones e intereses y, por tanto, de distintas posibilidades para avanzar en la carrera académica. Se expone la manera en que la universidad aborda los actuales desafíos para el desarrollo de su cuerpo académico, sus unidades y su plan de desarrollo institucional. Para ello, se dan a conocer brevemente los diez pilares componentes de la nueva política, con especial énfasis en sus conceptos fundamentales (carrera, categoría y perfiles académicos) y en las estrategias para su implementación.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/204
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25282