[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 175-201

Título :	Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Carolina Maillard ; Gloria Ochoa ; Andrea Valdivia
Fecha de publicación:	2008
Artículo en la página:	pp. 175-201
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR ESTUDIANTES GENERO GRUPOS ETNICOS Y RACIALES IDENTIDAD IDENTIDAD CULTURAL INDIGENAS MAPUCHES MUJERES RENDIMIENTO
Resumen:	Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso que buscó indagar en la experiencia de universitarias indígenas de Chile, uno de los grupos con mayor índice de inequidad educativa. Se aborda la relación que existe entre trayectoria educativa, experiencia universitaria e identidades étnicas. El estudio consideró a tres pueblos indígenas del país: aimara, mapuche y rapa nui.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/208
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25287

[artículo] Experiencia educativa e identidades étnicas en estudiantes universitarias indígenas de la Región Metropolitana [texto impreso] / Carolina Maillard ; Gloria Ochoa ; Andrea Valdivia . - 2008 . - pp. 175-201.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 175-201

Temas:	CHILE DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR ESTUDIANTES GENERO GRUPOS ETNICOS Y RACIALES IDENTIDAD IDENTIDAD CULTURAL INDIGENAS MAPUCHES MUJERES RENDIMIENTO
Resumen:	Este artículo presenta los resultados de un estudio de caso que buscó indagar en la experiencia de universitarias indígenas de Chile, uno de los grupos con mayor índice de inequidad educativa. Se aborda la relación que existe entre trayectoria educativa, experiencia universitaria e identidades étnicas. El estudio consideró a tres pueblos indígenas del país: aimara, mapuche y rapa nui.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/208
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25287