[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.26 (01/01/2007) . - pp. 409-424

Título :	Sintonizando la educación en medicina con las propuestas educacionales de la convergencia europea
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Christel Hanne
Fecha de publicación:	2007
Artículo en la página:	pp. 409-424
Idioma :	Español
Temas:	AMERICA LATINA CALIDAD DE LA EDUCACION COMPETENCIA INTERNACIONAL COMPETENCIAS PROFESIONALES EDUCACION SUPERIOR EUROPA MEDICINA RENDICION DE CUENTAS
Resumen:	Concordando con el proceso que se inició con la Declaración de Bolonia, y que dio lugar al proyecto Tuning en Europa, se desarrolló el proyecto Tuning Latinoamérica, cuyos propósitos principales fueron iniciar un diálogo para intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. En este artículo se dan a conocer los principales logros en el ámbito latinoamericano y se ejemplifica más detalladamente la experiencia del área de Medicina, a través del mapa del área y de resultados relacionados con el establecimiento de un perfil de competencia para el médico egresado de las universidades de la región.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/246
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25313

[artículo] Sintonizando la educación en medicina con las propuestas educacionales de la convergencia europea [texto impreso] / Christel Hanne . - 2007 . - pp. 409-424.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.26 (01/01/2007) . - pp. 409-424

Temas:	AMERICA LATINA CALIDAD DE LA EDUCACION COMPETENCIA INTERNACIONAL COMPETENCIAS PROFESIONALES EDUCACION SUPERIOR EUROPA MEDICINA RENDICION DE CUENTAS
Resumen:	Concordando con el proceso que se inició con la Declaración de Bolonia, y que dio lugar al proyecto Tuning en Europa, se desarrolló el proyecto Tuning Latinoamérica, cuyos propósitos principales fueron iniciar un diálogo para intercambiar información y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia. En este artículo se dan a conocer los principales logros en el ámbito latinoamericano y se ejemplifica más detalladamente la experiencia del área de Medicina, a través del mapa del área y de resultados relacionados con el establecimiento de un perfil de competencia para el médico egresado de las universidades de la región.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/246
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25313