[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 127-151

Título :	Análisis exploratorio entre los censos de 1992 y 2002 respecto del nivel educacional de la fuerza laboral en Chile
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Cecilia Ibarra
Fecha de publicación:	2006
Artículo en la página:	pp. 127-151
Nota general:	ELABORADO POR LA SECRETARIA TÉCNICA CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACIÓN
Idioma :	Español
Temas:	ASPECTOS EDUCATIVOS CENSOS CHILE EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SUPERIOR GENERO IGUALDAD DE GENERO MERCADO DE TRABAJO OCUPACIONES PARTICIPACION
Resumen:	Este trabajo explora la relación entre nivel educacional y participación en la fuerza laboral en Chile y sus cambios entre 1992 y 2002, a partir de los datos generados por los censos de población. Tiene como objetivo complementar la caracterización de la fuerza laboral en cuanto a su nivel educacional y proponer líneas de trabajo que aborden el impacto de la educación en la productividad. Se presentan los resultados obtenidos en escolaridad promedio y niveles educativos de la población que participa o puede participar en la fuerza laboral. Finalmente, se discuten los cambios en los perfiles educacionales por sectores económicos y las diferencias en la participación de hombres y mujeres según su nivel educativo. Estos temas se proponen como enfoque para futuros estudios en la relación educación-productividad.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/257
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25342

[artículo] Análisis exploratorio entre los censos de 1992 y 2002 respecto del nivel educacional de la fuerza laboral en Chile [texto impreso] / Cecilia Ibarra . - 2006 . - pp. 127-151.
ELABORADO POR LA SECRETARIA TÉCNICA CONSEJO SUPERIOR DE EDUCACIÓN
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 127-151

Temas:	ASPECTOS EDUCATIVOS CENSOS CHILE EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SUPERIOR GENERO IGUALDAD DE GENERO MERCADO DE TRABAJO OCUPACIONES PARTICIPACION
Resumen:	Este trabajo explora la relación entre nivel educacional y participación en la fuerza laboral en Chile y sus cambios entre 1992 y 2002, a partir de los datos generados por los censos de población. Tiene como objetivo complementar la caracterización de la fuerza laboral en cuanto a su nivel educacional y proponer líneas de trabajo que aborden el impacto de la educación en la productividad. Se presentan los resultados obtenidos en escolaridad promedio y niveles educativos de la población que participa o puede participar en la fuerza laboral. Finalmente, se discuten los cambios en los perfiles educacionales por sectores económicos y las diferencias en la participación de hombres y mujeres según su nivel educativo. Estos temas se proponen como enfoque para futuros estudios en la relación educación-productividad.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/257
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25342