[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 283-314

Título :	Las universidades desde la Teoría de los Sistemas Sociales
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Nelson Paulus
Fecha de publicación:	2006
Artículo en la página:	pp. 283-314
Idioma :	Español
Temas:	ASPECTOS SOCIALES COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EDUCACION SUPERIOR ORGANIZACION SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION UNIVERSIDADES
Resumen:	A partir de la Teoría de los Sistemas Sociales, desarrollada por el sociólogo alemán Niklas Luhmann, el artículo caracteriza a las universidades como sistemas organizacionales, describiendo los principales elementos que se desprenden de dicha formulación y que acotan su entendimiento sistémico. Se intenta demostrar que, para efectos de la observación de la universidad en la sociedad del conocimiento, la teoría de los sistemas sociales autopoiéticos resulta ser, además de viable, digna de ser considerada, al menos en las implicancias de algunos de sus elementos conceptuales.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/263
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25350

[artículo] Las universidades desde la Teoría de los Sistemas Sociales [texto impreso] / Nelson Paulus . - 2006 . - pp. 283-314.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.25 (01/01/2006) . - pp. 283-314

Temas:	ASPECTOS SOCIALES COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL EDUCACION SUPERIOR ORGANIZACION SOCIOLOGIA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION UNIVERSIDADES
Resumen:	A partir de la Teoría de los Sistemas Sociales, desarrollada por el sociólogo alemán Niklas Luhmann, el artículo caracteriza a las universidades como sistemas organizacionales, describiendo los principales elementos que se desprenden de dicha formulación y que acotan su entendimiento sistémico. Se intenta demostrar que, para efectos de la observación de la universidad en la sociedad del conocimiento, la teoría de los sistemas sociales autopoiéticos resulta ser, además de viable, digna de ser considerada, al menos en las implicancias de algunos de sus elementos conceptuales.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/263
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25350