[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 171-182

Título :	Expansión territorial y gestión integrada de sedes en INACAP
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jorge Narbona
Fecha de publicación:	2006
Artículo en la página:	pp. 171-182
Nota general:	GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Idioma :	Español
Temas:	CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIA EVALUACION DEL DESEMPEÑO TERRITORIO
Resumen:	Este artículo describe el modelo de expansión territorial con énfasis en la gestión de las sedes seguida por INACAP Corporación en cumplimiento de su visión, misión y estrategias de desarrollo. Este incluye un conjunto de prácticas de gestión orientadas a garantizar la homogeneidad y calidad del servicio educacional de la institución en todas las sedes del país. Sus programas de estudio han sido desarrollados atendiendo las necesidades de mercado laboral y las características propias de las regiones donde han sido instalados, parte de una estrategia que fortalece, al mismo tiempo, las sinergias de los servicios centralizados y la gestión de las sedes.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/273
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25363

[artículo] Expansión territorial y gestión integrada de sedes en INACAP [texto impreso] / Jorge Narbona . - 2006 . - pp. 171-182.
GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 171-182

Temas:	CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIA EVALUACION DEL DESEMPEÑO TERRITORIO
Resumen:	Este artículo describe el modelo de expansión territorial con énfasis en la gestión de las sedes seguida por INACAP Corporación en cumplimiento de su visión, misión y estrategias de desarrollo. Este incluye un conjunto de prácticas de gestión orientadas a garantizar la homogeneidad y calidad del servicio educacional de la institución en todas las sedes del país. Sus programas de estudio han sido desarrollados atendiendo las necesidades de mercado laboral y las características propias de las regiones donde han sido instalados, parte de una estrategia que fortalece, al mismo tiempo, las sinergias de los servicios centralizados y la gestión de las sedes.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/273
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25363