[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 183-196

Título :	Impacto de los proceso de acreditación en la Universidad de Concepción
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Arturo Mora
Fecha de publicación:	2006
Artículo en la página:	pp. 183-196
Nota general:	GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Idioma :	Español
Temas:	ACREDITACION (EDUCACION) ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE EDUCACION SUPERIOR GESTION UNIVERSIDADES
Resumen:	La acreditación institucional y de carreras representa un sello de calidad, otorgado por un ente público que tiene una visión de largo plazo de lo que debe ser la excelencia en la educación superior y que asegura aspectos vitales como la coherencia de planes de estudio, la calidad del profesorado y la trayectoria de los alumnos egresados. Un indicador claro para elegir una carrera o programa de estudio es también su acreditación. Para la Universidad de Concepción, que ha situado la calidad como centro de la política institucional, la acreditación es un compromiso. En este trabajo se presenta la experiencia de esta institución en sus procesos de acreditación, poniendo énfasis en los impactos que ellos han provocado en su gestión.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/274
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25364

[artículo] Impacto de los proceso de acreditación en la Universidad de Concepción [texto impreso] / Arturo Mora . - 2006 . - pp. 183-196.
GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 183-196

Temas:	ACREDITACION (EDUCACION) ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE EDUCACION SUPERIOR GESTION UNIVERSIDADES
Resumen:	La acreditación institucional y de carreras representa un sello de calidad, otorgado por un ente público que tiene una visión de largo plazo de lo que debe ser la excelencia en la educación superior y que asegura aspectos vitales como la coherencia de planes de estudio, la calidad del profesorado y la trayectoria de los alumnos egresados. Un indicador claro para elegir una carrera o programa de estudio es también su acreditación. Para la Universidad de Concepción, que ha situado la calidad como centro de la política institucional, la acreditación es un compromiso. En este trabajo se presenta la experiencia de esta institución en sus procesos de acreditación, poniendo énfasis en los impactos que ellos han provocado en su gestión.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/274
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25364