[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 373-395

Título :	Hacia modelos complejos de evaluación de calidad de posgrados
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Teresa Matus ; Aldo Mascareño ; Adriana Kaulino
Fecha de publicación:	2006
Artículo en la página:	pp. 373-395
Idioma :	Español
Temas:	CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE CIENCIAS SOCIALES EDUCACION SUPERIOR EVALUACION DE PROGRAMAS EVALUACION DEL DESEMPEÑO POSGRADOS
Resumen:	Indagar en la calidad de los posgrados en Ciencias Sociales en Chile se vuelve crucial, si consideramos, entre otras evidencias, que en el área existe un escaso número de programas doctorales. Lo anterior es clave, porque frente a los tres grandes desafíos del país para incrementar su desarrollo –dar respuesta a la desigualdad social, aumentar la cobertura y calidad educacional y efectuar una mayor inversión en la producción de conocimientos– se abre una enorme interrogante: ¿cómo hacerlo con la escasez de recursos humanos y de programas de alto nivel en Ciencias Sociales?
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/283
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25376

[artículo] Hacia modelos complejos de evaluación de calidad de posgrados [texto impreso] / Teresa Matus ; Aldo Mascareño ; Adriana Kaulino . - 2006 . - pp. 373-395.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 373-395

Temas:	CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE CIENCIAS SOCIALES EDUCACION SUPERIOR EVALUACION DE PROGRAMAS EVALUACION DEL DESEMPEÑO POSGRADOS
Resumen:	Indagar en la calidad de los posgrados en Ciencias Sociales en Chile se vuelve crucial, si consideramos, entre otras evidencias, que en el área existe un escaso número de programas doctorales. Lo anterior es clave, porque frente a los tres grandes desafíos del país para incrementar su desarrollo –dar respuesta a la desigualdad social, aumentar la cobertura y calidad educacional y efectuar una mayor inversión en la producción de conocimientos– se abre una enorme interrogante: ¿cómo hacerlo con la escasez de recursos humanos y de programas de alto nivel en Ciencias Sociales?
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/283
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25376