[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 177-193

Título :	Cooperación entre instituciones de educación superior y de enseñanza media técnico-profesional : la formación ética como competencia laboral
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Braulio Fernández ; Romeo Ríos
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	pp. 177-193
Idioma :	Español
Temas:	CAPACITACION LABORAL CHILE COOPERACION COOPERACION TECNICA EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA ETICA ETICA PROFESIONAL
Resumen:	El Instituto Profesional DuocUC concibe el objetivo central de su proceso formativo como la transferencia de un conjunto de “competencias”: genéricas, básicas o de empleabilidad, y competencias laborales propiamente tales, que expresan las exigencias específicas de desempeño por tipo de trabajo o actividad. Desde 2003 se viene implementando una serie de iniciativas conjuntas entre la Dirección de Formación General de DuocUC y el Liceo Politécnico Andes, tendientes a materializar la transferencia de este subgrupo de competencias genéricas. El presente artículo tiene por objeto ilustrar cómo se ha dado esta relación y cuáles han sido sus principales logros.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/295
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25392

[artículo] Cooperación entre instituciones de educación superior y de enseñanza media técnico-profesional : la formación ética como competencia laboral [texto impreso] / Braulio Fernández ; Romeo Ríos . - 2005 . - pp. 177-193.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 177-193

Temas:	CAPACITACION LABORAL CHILE COOPERACION COOPERACION TECNICA EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA TECNICA ETICA ETICA PROFESIONAL
Resumen:	El Instituto Profesional DuocUC concibe el objetivo central de su proceso formativo como la transferencia de un conjunto de “competencias”: genéricas, básicas o de empleabilidad, y competencias laborales propiamente tales, que expresan las exigencias específicas de desempeño por tipo de trabajo o actividad. Desde 2003 se viene implementando una serie de iniciativas conjuntas entre la Dirección de Formación General de DuocUC y el Liceo Politécnico Andes, tendientes a materializar la transferencia de este subgrupo de competencias genéricas. El presente artículo tiene por objeto ilustrar cómo se ha dado esta relación y cuáles han sido sus principales logros.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/295
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