[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 335-348

Título :	Producción editorial de las universidades chilenas entre 2002 y 2004
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Manuel Loyola
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	pp. 335-348
Idioma :	Español
Temas:	CHILE EDITORIAL EDUCACION SUPERIOR MERCADO EDITORIAL UNIVERSIDADES
Resumen:	En el presente informe se da a conocer una visión de la producción editorial de las universidades del país para el periodo 2002 y 2004. La base cuantitativa de esta visión corresponde únicamente a la producción editorial universitaria que cuenta con registro ISBN (International Standard Book Number), por tanto, los datos pertenecen a productos monográficos (libros, textos de estudio, CD’s, DVD’s, videos, entre otros), es decir, de título independiente o que no son parte de ninguna edición seriada, como revistas, apuntes o documentos que realizan las unidades editoras universitarias.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/300
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25400

[artículo] Producción editorial de las universidades chilenas entre 2002 y 2004 [texto impreso] / Manuel Loyola . - 2005 . - pp. 335-348.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.23 (01/01/2005) . - pp. 335-348

Temas:	CHILE EDITORIAL EDUCACION SUPERIOR MERCADO EDITORIAL UNIVERSIDADES
Resumen:	En el presente informe se da a conocer una visión de la producción editorial de las universidades del país para el periodo 2002 y 2004. La base cuantitativa de esta visión corresponde únicamente a la producción editorial universitaria que cuenta con registro ISBN (International Standard Book Number), por tanto, los datos pertenecen a productos monográficos (libros, textos de estudio, CD’s, DVD’s, videos, entre otros), es decir, de título independiente o que no son parte de ninguna edición seriada, como revistas, apuntes o documentos que realizan las unidades editoras universitarias.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/300
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