[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.22 (01/01/2005) . - pp. 53-68

Título :	Oferta, demanda y políticas públicas en educación superior
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Paulina Dittborn ; Cristián Aedo
Fecha de publicación:	2005
Artículo en la página:	pp. 53-68
Idioma :	Español
Temas:	CHILE EDUCACION EDUCACION SUPERIOR FINANZAS FINANZAS PUBLICAS POLITICAS PUBLICAS
Resumen:	El presente documento se refiere a la evolución y a la situación actual de la oferta y la demanda en el sistema de educación superior en Chile, concentrándose particularmente en las carreras técnicas y profesionales. El trabajo analiza las políticas financieras públicas y las posibilidades de acceso de los alumnos a la asistencia financiera. Se examinan los nuevos programas crediticios y se presentan las dudas de los autores acerca de la capacidad de este sistema para llegar a los más necesitados sin introducir mayores cambios en la estructura del sistema. Asimismo, se destaca la importancia de desarrollar un sistema de información que pueda ser utilizado por el sector financiero privado para la evaluación de préstamos educacionales.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/306
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25407

[artículo] Oferta, demanda y políticas públicas en educación superior [texto impreso] / Paulina Dittborn ; Cristián Aedo . - 2005 . - pp. 53-68.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.22 (01/01/2005) . - pp. 53-68

Temas:	CHILE EDUCACION EDUCACION SUPERIOR FINANZAS FINANZAS PUBLICAS POLITICAS PUBLICAS
Resumen:	El presente documento se refiere a la evolución y a la situación actual de la oferta y la demanda en el sistema de educación superior en Chile, concentrándose particularmente en las carreras técnicas y profesionales. El trabajo analiza las políticas financieras públicas y las posibilidades de acceso de los alumnos a la asistencia financiera. Se examinan los nuevos programas crediticios y se presentan las dudas de los autores acerca de la capacidad de este sistema para llegar a los más necesitados sin introducir mayores cambios en la estructura del sistema. Asimismo, se destaca la importancia de desarrollar un sistema de información que pueda ser utilizado por el sector financiero privado para la evaluación de préstamos educacionales.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/306
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