[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.21 (01/01/2004) . - pp. 337

Título :	Mediciones públicas realizadas por actores privados: el caso de los ranking MBA
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Angélica Speich
Fecha de publicación:	2004
Artículo en la página:	pp. 337
Idioma :	Español
Temas:	ADMINISTRACION DE EMPRESAS CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE EDUCACION SUPERIOR POSGRADOS
Resumen:	Ante el creciente mercado de los programas Master in Business Administration (MBA) ha surgido en el mundo la necesidad de conocer con mayor detalle la diversidad de oferta existente en el mercado. Como una manera de evaluar estas diferencias surgen estudios de tipo más bien comercial, llamados rankings, que intentan evaluar, bajo diferentes perspectivas y con diversas técnicas de medición y análisis, la calidad y prestigio de los programas MBA en el mundo. En el contexto chileno la labor informativa de estos rankings es muy importante debido a la etapa de formación del mercado y a la escasa regulación existente sobre esta oferta educacional. El presente artículo describe las tendencias internacionales y las consecuencias en el contexto nacional, y propone algunos puntos a tomar en consideración en la regulación de dicha oferta educacional.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/339
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25452

[artículo] Mediciones públicas realizadas por actores privados: el caso de los ranking MBA [texto impreso] / Angélica Speich . - 2004 . - pp. 337.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.21 (01/01/2004) . - pp. 337

Temas:	ADMINISTRACION DE EMPRESAS CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE EDUCACION SUPERIOR POSGRADOS
Resumen:	Ante el creciente mercado de los programas Master in Business Administration (MBA) ha surgido en el mundo la necesidad de conocer con mayor detalle la diversidad de oferta existente en el mercado. Como una manera de evaluar estas diferencias surgen estudios de tipo más bien comercial, llamados rankings, que intentan evaluar, bajo diferentes perspectivas y con diversas técnicas de medición y análisis, la calidad y prestigio de los programas MBA en el mundo. En el contexto chileno la labor informativa de estos rankings es muy importante debido a la etapa de formación del mercado y a la escasa regulación existente sobre esta oferta educacional. El presente artículo describe las tendencias internacionales y las consecuencias en el contexto nacional, y propone algunos puntos a tomar en consideración en la regulación de dicha oferta educacional.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/339
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