[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.20 (01/01/2004) . - pp. 121-132

Título :	Universidades, cultura y ley de donaciones: viejos y nuevos problemas
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	José Antonio Viera-Gallo
Fecha de publicación:	2004
Artículo en la página:	pp. 121-132
Idioma :	Español
Temas:	CHILE DONACION EDUCACION CULTURAL EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDADES
Resumen:	La ley de donaciones culturales ha sido una importante herramienta para allegar recursos a iniciativas de este tipo, potenciando el rol privado en la materia y siendo las universidades sus beneficiarias. Las nuevas normas de la Ley N°19.885 han generado diversas dificultades, complicando un mecanismo que se encontraba bastante consolidado. Las posibles correcciones que deben realizarse con el objeto de devolver al sistema su fluidez original, flexibilizando los nuevos límites y prohibiciones, debieran atender también otras deficiencias demostradas en su aplicación. Por ejemplo, deben favorecer la asociación de los planteles de educación superior con otras organizaciones, incentivando su rol de entidades gestoras de cultura que contribuyan a equiparar las condiciones de los postulantes, al tiempo de propiciar una mejor distribución territorial de las donaciones, evitando la concentración excesiva de éstas.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/380
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25465

[artículo] Universidades, cultura y ley de donaciones: viejos y nuevos problemas [texto impreso] / José Antonio Viera-Gallo . - 2004 . - pp. 121-132.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.20 (01/01/2004) . - pp. 121-132

Temas:	CHILE DONACION EDUCACION CULTURAL EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDADES
Resumen:	La ley de donaciones culturales ha sido una importante herramienta para allegar recursos a iniciativas de este tipo, potenciando el rol privado en la materia y siendo las universidades sus beneficiarias. Las nuevas normas de la Ley N°19.885 han generado diversas dificultades, complicando un mecanismo que se encontraba bastante consolidado. Las posibles correcciones que deben realizarse con el objeto de devolver al sistema su fluidez original, flexibilizando los nuevos límites y prohibiciones, debieran atender también otras deficiencias demostradas en su aplicación. Por ejemplo, deben favorecer la asociación de los planteles de educación superior con otras organizaciones, incentivando su rol de entidades gestoras de cultura que contribuyan a equiparar las condiciones de los postulantes, al tiempo de propiciar una mejor distribución territorial de las donaciones, evitando la concentración excesiva de éstas.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/380
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25465