[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.19 (01/01/2003) . - pp. 21-35

Título :	Cooperar desde la diversidad
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Óscar Cristi ; Eugenio Cáceres
Fecha de publicación:	2003
Artículo en la página:	pp. 21-35
Idioma :	Español
Temas:	COOPERACION COOPERACION ECONOMICA DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR
Resumen:	En el contexto de la globalización, como fenómeno cultural, se insertan hoy las universidades como empresas del conocimiento que buscan la cooperación entre ellas y también con otras instituciones de los sectores cultural, social y económico, en el entendimiento básico de que su tarea principal es el saber y el servicio a la sociedad. El análisis identifica la diversidad institucional como uno de los fundamentos de la colaboración universitaria y consigna sus características generales y específicas, en referencia a las experiencias regionales y locales de los países europeos y de los EE.UU. de Norteamérica. Se enumeran también los “factores de protección” y “factores de riesgo” de las acciones cooperativas y se plantean algunas apreciaciones respecto a lo que está sucediendo en el país en torno a la cooperación universitaria.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/358
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25478

[artículo] Cooperar desde la diversidad [texto impreso] / Óscar Cristi ; Eugenio Cáceres . - 2003 . - pp. 21-35.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.19 (01/01/2003) . - pp. 21-35

Temas:	COOPERACION COOPERACION ECONOMICA DIVERSIDAD CULTURAL EDUCACION SUPERIOR
Resumen:	En el contexto de la globalización, como fenómeno cultural, se insertan hoy las universidades como empresas del conocimiento que buscan la cooperación entre ellas y también con otras instituciones de los sectores cultural, social y económico, en el entendimiento básico de que su tarea principal es el saber y el servicio a la sociedad. El análisis identifica la diversidad institucional como uno de los fundamentos de la colaboración universitaria y consigna sus características generales y específicas, en referencia a las experiencias regionales y locales de los países europeos y de los EE.UU. de Norteamérica. Se enumeran también los “factores de protección” y “factores de riesgo” de las acciones cooperativas y se plantean algunas apreciaciones respecto a lo que está sucediendo en el país en torno a la cooperación universitaria.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/358
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25478