Becoming a teacher through action research / Donna Kalmbach Phillips

Público ISBD Título : Becoming a teacher through action research : process, context, and self-study Tipo de documento: texto impreso Autores: Donna Kalmbach Phillips ; Kevin Carr Mención de edición: 3rd.ed Editorial: New York : Routledge Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: xviii, 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-415-66049-5 Idioma : Inglés Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77247 Becoming a teacher through action research : process, context, and self-study [texto impreso] / Donna Kalmbach Phillips ; Kevin Carr  . -  3rd.ed . - New York : Routledge, 2014 . - xviii, 285 p. ISBN : 978-0-415-66049-5 Idioma : Inglés Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA FORMACION DOCENTE INVESTIGACION Clasificación: 370.71 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=77247

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040734	370.71 PHIb	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

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