Atención a la diversidad y desarrollo del talento en el aula / Javier Tourón Figueroa en Revista Española de Pedagogía, v.71, n.256 (2013)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.71, n.256 (2013) . - p. 441-459 Título : Atención a la diversidad y desarrollo del talento en el aula : el modelo DT-PI y las tecnologías en la implantación de la flexibilidad curricular y el aprendizaje al propio rtimo Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Tourón Figueroa ; Raúl Santiago Campion Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 441-459 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE CURRICULUM EDUCACION REFORMA DE LA EDUCACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=74312 [artículo] Atención a la diversidad y desarrollo del talento en el aula : el modelo DT-PI y las tecnologías en la implantación de la flexibilidad curricular y el aprendizaje al propio rtimo [texto impreso] / Javier Tourón Figueroa ; Raúl Santiago Campion . - 2013 . - p. 441-459. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.71, n.256 (2013) . - p. 441-459 Temas: APRENDIZAJE CURRICULUM EDUCACION REFORMA DE LA EDUCACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=74312

Brilliant CV / Jim Bright

Público ISBD Título : Brilliant CV : what employers want to see and how to say it Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Bright ; Joanne Earl Mención de edición: 2nd. ed Editorial: Harlow : Pearson Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: xiv, 223 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-273-70211-5 Idioma : Inglés Temas: CURRICULUM DISEÑO Clasificación: 375.001 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70378 Brilliant CV : what employers want to see and how to say it [texto impreso] / Jim Bright ; Joanne Earl  . -  2nd. ed . - Harlow : Pearson, 2005 . - xiv, 223 p. ISBN : 978-0-273-70211-5 Idioma : Inglés Temas: CURRICULUM DISEÑO Clasificación: 375.001 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=70378

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Buscar trabajo por Internet / José Sánchez-Alarcos

Público ISBD Título : Buscar trabajo por Internet : plan de acción en 30 días Tipo de documento: texto impreso Autores: José Sánchez-Alarcos Editorial: [S.l.] : Global Marketing Strategies Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 220 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-92570-80-5 Idioma : Español Temas: CURRICULUM INTERNET MANO DE OBRA MERCADO DE TRABAJO RECURSOS HUMANOS REDES SOCIALES TRABAJO Clasificación: 331.11 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73529 Buscar trabajo por Internet : plan de acción en 30 días [texto impreso] / José Sánchez-Alarcos . - [S.l.] : Global Marketing Strategies, 2010 . - 220 p. ISBN : 978-84-92570-80-5 Idioma : Español Temas: CURRICULUM INTERNET MANO DE OBRA MERCADO DE TRABAJO RECURSOS HUMANOS REDES SOCIALES TRABAJO Clasificación: 331.11 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73529

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¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes / Pedro Ravela

Público ISBD Título : ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni ; Graciela Loureiro Editorial: Montevideo : Grupo Magró Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 277 p Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION INNOVACIONES PEDAGOGIA PLANIFICACION POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89008 ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes [texto impreso] / Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni ; Graciela Loureiro . - Montevideo : Grupo Magró, 2017 . - 277 p. Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION INNOVACIONES PEDAGOGIA PLANIFICACION POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89008

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Cómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio

Público ISBD Título : Cómo planificar y evaluar en el aula : propuestas y ejemplos Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Bixio Editorial: Rosario : Homo Sapiens Ediciones Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 123 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-665-6797-8 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION PEDAGOGIA PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION PROYECTOS DE INVESTIGACION PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20494 Cómo planificar y evaluar en el aula : propuestas y ejemplos [texto impreso] / Cecilia Bixio . - Rosario : Homo Sapiens Ediciones, 2007 . - 123 p. ISBN : 978-84-665-6797-8 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION PEDAGOGIA PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION PROYECTOS DE INVESTIGACION PSICOLOGIA PSICOLOGIA DE LA EDUCACION Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20494

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Competencias docentes del profesorado universitario : calidad y desarrollo profesional. / Miguel Angel Zabalza Beraza

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La construcción del éxito y del fracaso escolar : hacia un análisis del éxito, del fracaso y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar. / Philippe Perrenoud

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La construcción social del currículum / José Penalva Buitrago en Revista Española de Pedagogía, v.54, n.234 (2006)

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Creating significant learning experiences / L. Dee Fink

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Cuadernos de Educación. Alcance y límites del currículo por competencias para la formación del docente universitario / Augusto Pérez Lindo

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Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / F. Xavier Hernández Cardona

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La educación universitaria pública argentina mediada por tecnologías / Silvia Coicaud en Indivisa, ([24/07/2008])

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El análisis y secuenciación de los contenidos educativos / Luis M. del Carmen

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El oficio de enseñar / Edith Litwin

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El planeamiento educativo como instrumento de cambio. / Inés Aguerrondo

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La enseñanza del dibujo a partir del arte / Brent Wilson

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Enseñar y aprender Ciencias Sociales, Geografía e Historia en la educación secundaria / Pilar Benejam

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Entrevista a Irupé Buzzetti en Punto Edu, Año 12, n.39 (2016)

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Escuelas de tiempo completo / Tula Bardier Leiza

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Exploring perceptions of curriculum change in initial English language teacher education / Darío Luis Banegas en Estudios sobre Educación, n.31 (2016)

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Formación basada en competencias : pensamiento complejo, diseño curricular y didáctica. / Sergio Tobon

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Formación semipresencial apoyada en la red (blended learning) / María del Carmen Llorente Cejudo

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La formación semipresencial a través de redes telemáticas (blended learning) / María del Carmen Llorente Cejudo

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La investigación como base de la enseñanza / Lawrence Stenhouse

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Las aportaciones de E. W. Eisner a la educación / Roser Juanola Terradellas en Revista Española de Pedagogía, v.72, n.259 (2014)

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