Constitución de un sindicato de docentes en una institución de educación superior / Marcela Méndez en Calidad en la Educación, n.28 (01/01/2008) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 133-138 Título : Constitución de un sindicato de docentes en una institución de educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Méndez Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 133-138 Idioma : Español Temas: CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ORGANIZACION SINDICAL PERSONAL DOCENTE SINDICATOS UNIVERSIDADES Resumen: En los últimos años, los académicos de la Universidad Austral de Chile percibieron que sus relaciones con las autoridades se deterioraban, al punto de que cada vez que la Asociación Gremial les convocaba para presentar demandas a las autoridades, ellos se negaban a participar, aduciendo que era una pérdida de tiempo. Este hecho llevó a que la directiva de la Asociación les propusiera organizarse en un sindicato. En este trabajo se presenta la experiencia de constitución de un sindicato integrado exclusivamente por docentes en una universidad chilena, el proceso para materializarlo y los resultados obtenidos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/206 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25284 [artículo] Constitución de un sindicato de docentes en una institución de educación superior [texto impreso] / Marcela Méndez . - 2008 . - pp. 133-138. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 133-138 Temas: CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ORGANIZACION SINDICAL PERSONAL DOCENTE SINDICATOS UNIVERSIDADES Resumen: En los últimos años, los académicos de la Universidad Austral de Chile percibieron que sus relaciones con las autoridades se deterioraban, al punto de que cada vez que la Asociación Gremial les convocaba para presentar demandas a las autoridades, ellos se negaban a participar, aduciendo que era una pérdida de tiempo. Este hecho llevó a que la directiva de la Asociación les propusiera organizarse en un sindicato. En este trabajo se presenta la experiencia de constitución de un sindicato integrado exclusivamente por docentes en una universidad chilena, el proceso para materializarlo y los resultados obtenidos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/206 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25284

El papel de la docencia universitaria en la formación inicial de profesores / Priscilla Echeverría en Calidad en la Educación, n.32 (01/01/2010) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 149-165 Título : El papel de la docencia universitaria en la formación inicial de profesores Tipo de documento: texto impreso Autores: Priscilla Echeverría Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: pp. 149-165 Idioma : Español Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DOCENTE PEDAGOGIA PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PERSONAL DOCENTE UNIVERSIDADES Resumen: Explorar la acción pedagógica del docente universitario y comprender su aporte a la construcción del saber de los profesores en formación, se definen como los objetivos centrales de la investigación que da origen a este artículo. Se analizan, desde la dialogicidad, las características de una docencia orientada a que los estudiantes exploren los marcos de referencia construidos a partir de su experiencia escolar y a que se preparen para ejercer una labor que contribuya a la formación integral de sus alumnos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/154 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57517 [artículo] El papel de la docencia universitaria en la formación inicial de profesores [texto impreso] / Priscilla Echeverría . - 2010 . - pp. 149-165. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 149-165 Temas: CHILE DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR FORMACION DOCENTE PEDAGOGIA PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PERSONAL DOCENTE UNIVERSIDADES Resumen: Explorar la acción pedagógica del docente universitario y comprender su aporte a la construcción del saber de los profesores en formación, se definen como los objetivos centrales de la investigación que da origen a este artículo. Se analizan, desde la dialogicidad, las características de una docencia orientada a que los estudiantes exploren los marcos de referencia construidos a partir de su experiencia escolar y a que se preparen para ejercer una labor que contribuya a la formación integral de sus alumnos. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/154 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57517

Evaluación y aprendizaje en la escuela secundaria / Edward C. Wragg

Público ISBD Título : Evaluación y aprendizaje en la escuela secundaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Edward C. Wragg Editorial: Barcelona : Ediciones Paidós Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 145 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1431-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EVALUACION DEL DESEMPEÑO PERSONAL DOCENTE Clasificación: 373 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=19780 Evaluación y aprendizaje en la escuela secundaria [texto impreso] / Edward C. Wragg . - Barcelona : Ediciones Paidós, 2003 . - 145 p. ISBN : 978-84-493-1431-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EVALUACION DEL DESEMPEÑO PERSONAL DOCENTE Clasificación: 373 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=19780

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Libertad de cátedra y relación de trabajo / Rafael Rodríguez Gustá en Derecho Laboral, n.292 (oct.-dic., 2023)

Público ISBD [artículo]  inDerecho Laboral > n.292 (oct.-dic., 2023) . - p. 699-717 Título : Libertad de cátedra y relación de trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Rodríguez Gustá Fecha de publicación: 2023 Artículo en la página: p. 699-717 Idioma : Español Temas: AUTONOMIA EDUCATIVA DERECHO LABORAL DOCTRINA LIBERTAD DE ENSEÑANZA PERSONAL DOCENTE Nota de contenido: Planteo del tema -- Construcción histórica de la libertad de cátedra -- Concepto de libertad de cátedra -- Titularidad del derecho -- Contenido de la libertad de cátedra -- Límites en su ejercicio -- Breves conclusiones -- Referencias bibliográficas. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=105047 [artículo] Libertad de cátedra y relación de trabajo [texto impreso] / Rafael Rodríguez Gustá . - 2023 . - p. 699-717. Idioma : Español in Derecho Laboral > n.292 (oct.-dic., 2023) . - p. 699-717 Temas: AUTONOMIA EDUCATIVA DERECHO LABORAL DOCTRINA LIBERTAD DE ENSEÑANZA PERSONAL DOCENTE Nota de contenido: Planteo del tema -- Construcción histórica de la libertad de cátedra -- Concepto de libertad de cátedra -- Titularidad del derecho -- Contenido de la libertad de cátedra -- Límites en su ejercicio -- Breves conclusiones -- Referencias bibliográficas. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=105047

Los dilemas del profesorado en la educación superior mexicana / Jesús Francisco Galaz en Calidad en la Educación, n.28 (01/01/2008) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 53-69 Título : Los dilemas del profesorado en la educación superior mexicana Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Francisco Galaz ; Laura E. Padilla ; M. Gil ; Juan José Sevilla Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 53-69 Idioma : Español Temas: DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR INVESTIGACION MEXICO PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PERSONAL DOCENTE Resumen: El presente artículo se refiere a las tensiones que experimentan los académicos mexicanos como consecuencia de los desafíos que enfrenta la educación superior en México: aumentar la cobertura, lograr la pertinencia económica de los programas educativos, fortalecer las funciones de investigación y hacer más eficiente y transparente la gestión en las instituciones. Lo anterior ha derivado en expectativas de que realicen, de manera “equilibrada”, funciones de docencia, investigación, vinculación y gestión, ejerciendo una presión desmedida sobre ellos y propiciando el rendimiento mínimo requerido en cada uno de los ámbitos, a fin de cumplir con los requisitos que diversos programas demandan para otorgarles remuneraciones adicionales al sueldo ordinario. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/202 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25279 [artículo] Los dilemas del profesorado en la educación superior mexicana [texto impreso] / Jesús Francisco Galaz ; Laura E. Padilla ; M. Gil ; Juan José Sevilla . - 2008 . - pp. 53-69. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 53-69 Temas: DOCENCIA EDUCACION SUPERIOR INVESTIGACION MEXICO PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PERSONAL DOCENTE Resumen: El presente artículo se refiere a las tensiones que experimentan los académicos mexicanos como consecuencia de los desafíos que enfrenta la educación superior en México: aumentar la cobertura, lograr la pertinencia económica de los programas educativos, fortalecer las funciones de investigación y hacer más eficiente y transparente la gestión en las instituciones. Lo anterior ha derivado en expectativas de que realicen, de manera “equilibrada”, funciones de docencia, investigación, vinculación y gestión, ejerciendo una presión desmedida sobre ellos y propiciando el rendimiento mínimo requerido en cada uno de los ámbitos, a fin de cumplir con los requisitos que diversos programas demandan para otorgarles remuneraciones adicionales al sueldo ordinario. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/202 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25279

Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario / Mariano Fernández Enguita

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Películas que un docente no puede dejar de ver en Punto Edu, Año 10, n.29 (2014)

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Secundaria / Enric Boela

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Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea / Florencia Armúa

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