Metodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios / Bernardo Gargallo López en Revista Española de Pedagogía, v.72, n.259 (2014)

Público ISBD [artículo]  inRevista Española de Pedagogía > v.72, n.259 (2014) . - p. 415-435 Título : Metodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo Gargallo López ; Isabel Morera Bertomeu ; Sara Iborra Chornet ; María José Climent Olmedo ; Sergio Navalón Oltra ; Eloïna García Félix Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 415-435 Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA ESTUDIANTES METODOLOGIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78327 [artículo] Metodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios [texto impreso] / Bernardo Gargallo López ; Isabel Morera Bertomeu ; Sara Iborra Chornet ; María José Climent Olmedo ; Sergio Navalón Oltra ; Eloïna García Félix . - 2014 . - p. 415-435. Idioma : Español in Revista Española de Pedagogía > v.72, n.259 (2014) . - p. 415-435 Temas: EDUCACION EDUCACION SUPERIOR ENSEÑANZA ESTUDIANTES METODOLOGIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=78327

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