Incorporación de la diversidad genérico-sexual en salud: / Marcela Schenck en Revista de la Facultad de Derecho, n.45 (jul.-dic. 2018)

Público ISBD [artículo]  inRevista de la Facultad de Derecho > n.45 (jul.-dic. 2018) . - 335-372 Título : Incorporación de la diversidad genérico-sexual en salud: : claves teóricas para un modelo analítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Schenck Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: 335-372 Idioma : Español Temas: ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD GENERO POLITICA DE SALUD Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93242 [artículo] Incorporación de la diversidad genérico-sexual en salud: : claves teóricas para un modelo analítico [texto impreso] / Marcela Schenck . - 2018 . - 335-372. Idioma : Español in Revista de la Facultad de Derecho > n.45 (jul.-dic. 2018) . - 335-372 Temas: ATENCION PRIMARIA DE LA SALUD GENERO POLITICA DE SALUD Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=93242

Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea / Florencia Armúa

Público ISBD Título : Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 178 p. Il.: il., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610 Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria [texto impreso] / Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2020 . - 178 p. : il., tablas. ISBN : 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610

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Veinte años de políticas de investigación en la Universidad de la República / Mariela Bianco

Público ISBD Título : Veinte años de políticas de investigación en la Universidad de la República : aciertos, dudas y aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Bianco, Coordinador ; Judith Sutz, Coordinador ; Santiago Alzugaray ; Melissa Ardanche ; Claudia Cohanoff ; María Goñi ; Natalia Gras ; Franco Laviano ; Leticia Mederos ; Sofia Robaina ; Marcela Schenck ; Analía Sclavo ; Lucía Simon ; Cecilia Tomassini ; Alejandro Vignolo ; Andrea Walter Editorial: Montevideo : Universidad de la República, Comisión Sectorial de Investigación Científica Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 238 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-32-633-0 Idioma : Español Temas: EDUCACION SUPERIOR EVALUACION GENERO INVESTIGACION CIENTIFICA POLITICA UNIVERSIDADES Clasificación: 001.4 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=79370 Veinte años de políticas de investigación en la Universidad de la República : aciertos, dudas y aprendizajes [texto impreso] / Mariela Bianco, Coordinador ; Judith Sutz, Coordinador ; Santiago Alzugaray ; Melissa Ardanche ; Claudia Cohanoff ; María Goñi ; Natalia Gras ; Franco Laviano ; Leticia Mederos ; Sofia Robaina ; Marcela Schenck ; Analía Sclavo ; Lucía Simon ; Cecilia Tomassini ; Alejandro Vignolo ; Andrea Walter . - Montevideo : Universidad de la República, Comisión Sectorial de Investigación Científica, 2014 . - 238 p. ISBN : 978-9974-32-633-0 Idioma : Español Temas: EDUCACION SUPERIOR EVALUACION GENERO INVESTIGACION CIENTIFICA POLITICA UNIVERSIDADES Clasificación: 001.4 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=79370

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