¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes / Pedro Ravela

Público ISBD Título : ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni ; Graciela Loureiro Editorial: Montevideo : Grupo Magró Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 277 p Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION INNOVACIONES PEDAGOGIA PLANIFICACION POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89008 ¿Cómo mejorar la evaluación en el aula? Reflexiones y propuestas de trabajo para docentes [texto impreso] / Pedro Ravela ; Beatriz Picaroni ; Graciela Loureiro . - Montevideo : Grupo Magró, 2017 . - 277 p. Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA APRENDIZAJE AULA CURRICULUM DIDACTICA EDUCACION ENSEÑANZA EVALUACION INNOVACIONES PEDAGOGIA PLANIFICACION POLITICA EDUCATIVA Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=89008

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Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea / Florencia Armúa

Público ISBD Título : Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 178 p. Il.: il., tablas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610 Usos y apropiación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de educación primaria [texto impreso] / Florencia Armúa ; Julia Castillo ; Mariana González Burgstaller ; Marcela Schenck ; Adrián Silveira ; Graciela Loureiro, Prologuista . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2020 . - 178 p. : il., tablas. ISBN : 978-9974-9486-5-5 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA EVALUACION FORMACION ONLINE NUEVAS TECNOLOGIAS PEDAGOGIA PERSONAL DOCENTE PLANIFICACION PLANIFICACION DE LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA PROCESO DE APRENDIZAJE URUGUAY Clasificación: 371.207 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=98610

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