Expansión territorial y gestión integrada de sedes en INACAP / Jorge Narbona en Calidad en la Educación, n.24 (01/01/2006) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 171-182 Título : Expansión territorial y gestión integrada de sedes en INACAP Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Narbona Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: pp. 171-182 Nota general: GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Idioma : Español Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIA EVALUACION DEL DESEMPEÑO TERRITORIO Resumen: Este artículo describe el modelo de expansión territorial con énfasis en la gestión de las sedes seguida por INACAP Corporación en cumplimiento de su visión, misión y estrategias de desarrollo. Este incluye un conjunto de prácticas de gestión orientadas a garantizar la homogeneidad y calidad del servicio educacional de la institución en todas las sedes del país. Sus programas de estudio han sido desarrollados atendiendo las necesidades de mercado laboral y las características propias de las regiones donde han sido instalados, parte de una estrategia que fortalece, al mismo tiempo, las sinergias de los servicios centralizados y la gestión de las sedes. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/273 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25363 [artículo] Expansión territorial y gestión integrada de sedes en INACAP [texto impreso] / Jorge Narbona . - 2006 . - pp. 171-182. GOBERNABILIDAD, RECURSOS HUMANOS Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.24 (01/01/2006) . - pp. 171-182 Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR ESTRATEGIA EVALUACION DEL DESEMPEÑO TERRITORIO Resumen: Este artículo describe el modelo de expansión territorial con énfasis en la gestión de las sedes seguida por INACAP Corporación en cumplimiento de su visión, misión y estrategias de desarrollo. Este incluye un conjunto de prácticas de gestión orientadas a garantizar la homogeneidad y calidad del servicio educacional de la institución en todas las sedes del país. Sus programas de estudio han sido desarrollados atendiendo las necesidades de mercado laboral y las características propias de las regiones donde han sido instalados, parte de una estrategia que fortalece, al mismo tiempo, las sinergias de los servicios centralizados y la gestión de las sedes. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/273 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25363

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