Evaluación académica en la Universidad Diego Portales / María José Ramírez en Calidad en la Educación, n.28 (01/01/2008) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 109-131 Título : Evaluación académica en la Universidad Diego Portales Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Ramírez Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: pp. 109-131 Idioma : Español Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR EVALUACION EVALUACION DEL DESEMPEÑO EVALUACION LABORAL PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PROFESORES Resumen: La Universidad Diego Portales instaló la jerarquización académica y la evaluación de desempeño como mecanismos para asegurar la calidad de su cuerpo de profesores y garantizar su pluralismo e independencia crítica. Comisiones externas asignaron rangos académicos usando como criterio las características esperadas por la universidad para un profesor titular, profesor asociado, profesor asistente e instructor. Antecedentes cualitativos y cuantitativos del currículo sirvieron de evidencia para asignar rangos. Comisiones internas evaluaron el desempeño anual de los profesores, calificándolo de bueno, suficiente o deficiente, usando como principal evidencia el grado de cumplimiento de los planes de trabajo anual. Este artículo documenta los principios, procedimientos, instrumentos y principales resultados de la evaluación académica iniciada en 2007, así como las lecciones aprendidas y los pasos a seguir. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/205 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25283 [artículo] Evaluación académica en la Universidad Diego Portales [texto impreso] / María José Ramírez . - 2008 . - pp. 109-131. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.28 (01/01/2008) . - pp. 109-131 Temas: CALIDAD DE LA EDUCACION CHILE DOCENTES EDUCACION SUPERIOR EVALUACION EVALUACION DEL DESEMPEÑO EVALUACION LABORAL PERSONAL ACADEMICO DOCENTE PROFESORES Resumen: La Universidad Diego Portales instaló la jerarquización académica y la evaluación de desempeño como mecanismos para asegurar la calidad de su cuerpo de profesores y garantizar su pluralismo e independencia crítica. Comisiones externas asignaron rangos académicos usando como criterio las características esperadas por la universidad para un profesor titular, profesor asociado, profesor asistente e instructor. Antecedentes cualitativos y cuantitativos del currículo sirvieron de evidencia para asignar rangos. Comisiones internas evaluaron el desempeño anual de los profesores, calificándolo de bueno, suficiente o deficiente, usando como principal evidencia el grado de cumplimiento de los planes de trabajo anual. Este artículo documenta los principios, procedimientos, instrumentos y principales resultados de la evaluación académica iniciada en 2007, así como las lecciones aprendidas y los pasos a seguir. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/205 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25283

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