El CSE y la orientación vocacional. Experiencia de asistencia técnica en dos liceos de Maipú y Peñalolén / Esteban Geoffroy en Calidad en la Educación, n.30 (01/01/2009) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 281-304 Título : El CSE y la orientación vocacional. Experiencia de asistencia técnica en dos liceos de Maipú y Peñalolén Tipo de documento: texto impreso Autores: Esteban Geoffroy Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 281-304 Idioma : Español Temas: CHILE EDUCACION SECUNDARIA ESTUDIANTES FORMACION DE PERSONAL DOCENTE ORIENTACION PEDAGOGICA ORIENTACION PROFESIONAL VOCACION Resumen: El presente artículo da cuenta de la experiencia de trabajo del Consejo Superior de Educación (CSE) en el campo de la orientación vocacional. En primer término se explica la evolución del nexo entre el CSE y el mundo de la educación secundaria y se relatan los intentos por crear una red y un foro electrónico para orientadores escolares. Luego se explican las dificultades de esta experiencia, que impulsaron abandonar el foco en los orientadores para concentrar los esfuerzos en mejorar la orientación como componente de la gestión escolar. Finalmente se presenta el proyecto de apoyo a la orientación que el CSE desarrolla en las comunas de Maipú y Peñalolén desde 2008, y se comparten algunos aprendizajes de este primer año de trabajo. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/182 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25251 [artículo] El CSE y la orientación vocacional. Experiencia de asistencia técnica en dos liceos de Maipú y Peñalolén [texto impreso] / Esteban Geoffroy . - 2009 . - pp. 281-304. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.30 (01/01/2009) . - pp. 281-304 Temas: CHILE EDUCACION SECUNDARIA ESTUDIANTES FORMACION DE PERSONAL DOCENTE ORIENTACION PEDAGOGICA ORIENTACION PROFESIONAL VOCACION Resumen: El presente artículo da cuenta de la experiencia de trabajo del Consejo Superior de Educación (CSE) en el campo de la orientación vocacional. En primer término se explica la evolución del nexo entre el CSE y el mundo de la educación secundaria y se relatan los intentos por crear una red y un foro electrónico para orientadores escolares. Luego se explican las dificultades de esta experiencia, que impulsaron abandonar el foco en los orientadores para concentrar los esfuerzos en mejorar la orientación como componente de la gestión escolar. Finalmente se presenta el proyecto de apoyo a la orientación que el CSE desarrolla en las comunas de Maipú y Peñalolén desde 2008, y se comparten algunos aprendizajes de este primer año de trabajo. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/182 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=25251

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