Modelo de respuesta a la acreditación institucional: La experiencia de la Universidad de Los Lagos / Andrea R. Minte en Calidad en la Educación, n.31 (01/01/2009) 

Público ISBD [artículo]  inCalidad en la Educación > n.31 (01/01/2009) . - pp. 145-165 Título : Modelo de respuesta a la acreditación institucional: La experiencia de la Universidad de Los Lagos Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrea R. Minte ; Daniel Asdrúbal López Stefoni Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: pp. 145-165 Idioma : Español Temas: ACREDITACION (EDUCACION) ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CHILE ESTRUCTURA DE ORGANIZACION PLANIFICACION ESTRATEGICA UNIVERSIDADES Resumen: Se describen los componentes estructurales y funcionales de un modelo de respuesta al proceso de acreditación institucional de la Universidad de Los Lagos. El modelo contiene diversas medidas políticas, estratégicas y operativas, conducentes a superar problemas y orientar el desarrollo futuro de la universidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/166 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=56271 [artículo] Modelo de respuesta a la acreditación institucional: La experiencia de la Universidad de Los Lagos [texto impreso] / Andrea R. Minte ; Daniel Asdrúbal López Stefoni . - 2009 . - pp. 145-165. Idioma : Español in Calidad en la Educación > n.31 (01/01/2009) . - pp. 145-165 Temas: ACREDITACION (EDUCACION) ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA CHILE ESTRUCTURA DE ORGANIZACION PLANIFICACION ESTRATEGICA UNIVERSIDADES Resumen: Se describen los componentes estructurales y funcionales de un modelo de respuesta al proceso de acreditación institucional de la Universidad de Los Lagos. El modelo contiene diversas medidas políticas, estratégicas y operativas, conducentes a superar problemas y orientar el desarrollo futuro de la universidad. En línea: https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/166 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=56271

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