Cómo diseñar al alumno una carrera científico-docente. Las especialidades de Ciencias / Miguel Ángel Alario y Franco en Nueva Revista, n.167 (2018)

Público ISBD [artículo]  inNueva Revista > n.167 (2018) . - p. 12-38 Título : Cómo diseñar al alumno una carrera científico-docente. Las especialidades de Ciencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Alario y Franco Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 12-38 Idioma : Español Temas: CIENCIA COMPETENCIAS DEL DOCENTE ESPAÑA EVALUACION LABORAL FORMACION DOCENTE HUMANIDADES PROFESORES SELECCION DE PERSONAL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95103 [artículo] Cómo diseñar al alumno una carrera científico-docente. Las especialidades de Ciencias [texto impreso] / Miguel Ángel Alario y Franco . - 2018 . - p. 12-38. Idioma : Español in Nueva Revista > n.167 (2018) . - p. 12-38 Temas: CIENCIA COMPETENCIAS DEL DOCENTE ESPAÑA EVALUACION LABORAL FORMACION DOCENTE HUMANIDADES PROFESORES SELECCION DE PERSONAL Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=95103

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