Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina / Ondina González Bolaños en Revista de Indias, n.219 (01/01/2000)

Público ISBD [artículo]  inRevista de Indias > n.219 (01/01/2000) . - p. 565-581 Título : Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Ondina González Bolaños Fecha de publicación: 2000 Artículo en la página: p. 565-581 Idioma : Español Temas: AMERICA LATINA CIENCIA CONOCIMIENTO DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACION SUPERIOR REVOLUCION CIENTIFICO-TECNICA UNIVERSIDADES Resumen: En este artículo se analiza la importancia de los contextos de la práctica profesional y científica en los sistemas de formación e investigación en América Latina. Así, se aborda la situación internacional que establece la actual revolución científica y tecnológica y el nuevo valor del conocimiento, su impacto en la región y la necesidad de comprensión del giro para entender la crisis de la educación superior y las salidas propuestas. La necesidad de impulsar un desarrollo endógeno, humano sostenible como eje de una construcción democrática y nacional, y de las relaciones de equidad, igualdad y libertad con el resto del mundo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57082 [artículo] Los contextos de la investigación, la educación superior y el nuevo valor del conocimiento en América Latina [texto impreso] / Ondina González Bolaños . - 2000 . - p. 565-581. Idioma : Español in Revista de Indias > n.219 (01/01/2000) . - p. 565-581 Temas: AMERICA LATINA CIENCIA CONOCIMIENTO DESARROLLO SOSTENIBLE EDUCACION SUPERIOR REVOLUCION CIENTIFICO-TECNICA UNIVERSIDADES Resumen: En este artículo se analiza la importancia de los contextos de la práctica profesional y científica en los sistemas de formación e investigación en América Latina. Así, se aborda la situación internacional que establece la actual revolución científica y tecnológica y el nuevo valor del conocimiento, su impacto en la región y la necesidad de comprensión del giro para entender la crisis de la educación superior y las salidas propuestas. La necesidad de impulsar un desarrollo endógeno, humano sostenible como eje de una construcción democrática y nacional, y de las relaciones de equidad, igualdad y libertad con el resto del mundo. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57082

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