Como güelfos y gibelinos / Pedro M. Guibovich Pérez en Revista de Indias, n.236 (01/01/2006)

Público ISBD [artículo]  inRevista de Indias > n.236 (01/01/2006) . - p. 107-132 Título : Como güelfos y gibelinos : los colegios de San Bernardo y San Antonio Abad en el Cuzco durante el siglo XVII Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro M. Guibovich Pérez Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 107-132 Idioma : Español Temas: EDUCACION EPOCA COLONIAL JESUITAS SIGLO XVII Resumen: Los conflictos que enfrentaron a los colegios de San Bernardo y San Antonio Abad a lo largo del siglo XVII es el tema central de estudio de este ensayo. El autor propone una nueva lectura a este episodio de la historia social del Cuzco colonial. Sostiene que en la raíz de los enfrentamientos estuvo el privilegio que gozaban los jesuitas para la concesión de grados académicos, requisitos fundamentales para obtener cargos en la administración civil y eclesiástica. Para entender la dinámica social, el autor reconstruye la historia institucional de los colegios y los intereses en juego de los principales protagonistas del secular conflicto. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57259 [artículo] Como güelfos y gibelinos : los colegios de San Bernardo y San Antonio Abad en el Cuzco durante el siglo XVII [texto impreso] / Pedro M. Guibovich Pérez . - 2006 . - p. 107-132. Idioma : Español in Revista de Indias > n.236 (01/01/2006) . - p. 107-132 Temas: EDUCACION EPOCA COLONIAL JESUITAS SIGLO XVII Resumen: Los conflictos que enfrentaron a los colegios de San Bernardo y San Antonio Abad a lo largo del siglo XVII es el tema central de estudio de este ensayo. El autor propone una nueva lectura a este episodio de la historia social del Cuzco colonial. Sostiene que en la raíz de los enfrentamientos estuvo el privilegio que gozaban los jesuitas para la concesión de grados académicos, requisitos fundamentales para obtener cargos en la administración civil y eclesiástica. Para entender la dinámica social, el autor reconstruye la historia institucional de los colegios y los intereses en juego de los principales protagonistas del secular conflicto. Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57259

---

page 1/1