Adolescencia / Iván Pittaluga

Público ISBD Título : Adolescencia : cómo cosechar buenas notas Tipo de documento: texto impreso Autores: Iván Pittaluga Editorial: Buenos Aires : Sembrar Valores Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-24006-4-4 Idioma : Español Temas: ADOLESCENCIA APRENDIZAJE EDUCACION EVALUACION HABITOS DE ESTUDIO JOVENES MOTIVACION Clasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20606 Adolescencia : cómo cosechar buenas notas [texto impreso] / Iván Pittaluga . - Buenos Aires : Sembrar Valores, 2010 . - 165 p. ISBN : 978-987-24006-4-4 Idioma : Español Temas: ADOLESCENCIA APRENDIZAJE EDUCACION EVALUACION HABITOS DE ESTUDIO JOVENES MOTIVACION Clasificación: 370 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=20606

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Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel / Silvia Piovano en Ciencias Psicológicas, v.12, n.2 (2018) 

Público ISBD [artículo]  inCiencias Psicológicas > v.12, n.2 (2018) . - p. 177-185 Título : Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel : influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Piovano ; Natalia Irrazabal ; Débora I. Burin Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: p. 177-185 Idioma : Español Temas: COMPRENSION LECTORA DOCUMENTOS IMPRESOS HABITOS DE ESTUDIO LIBROS ELECTRONICOS PSICOLOGIA Resumen: En un estudio del que participaron 102 estudiantes universitarios, se comparó la comprensión en la lectura de textos expositivos académicos impresos versus en formato de e-book Reader. Se examinaron los efectos del soporte, del conocimiento específico de dominio previo del lector y la aptitud verbal. Asimismo se indagaron las actitudes de los estudiantes hacia los soportes textuales antes y después de la experiencia. Los resultados sugieren que el e-book Reader beneficiaría a los lectores competentes, y/o que podría promover mayor actividad metacognitiva en los procesos de comprensión. Asimismo, las opiniones hacia el e-book Reader cambiaron después de la experiencia, aunque los juicios de autoevaluación evidenciaron que se sigue prefiriendo el formato impreso. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1680/165 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97810 [artículo] Comprensión de textos expositivos académicos en e-book Reader y en papel : influencia del conocimiento previo de dominio y la aptitud verbal [texto impreso] / Silvia Piovano ; Natalia Irrazabal ; Débora I. Burin . - 2018 . - p. 177-185. Idioma : Español in Ciencias Psicológicas > v.12, n.2 (2018) . - p. 177-185 Temas: COMPRENSION LECTORA DOCUMENTOS IMPRESOS HABITOS DE ESTUDIO LIBROS ELECTRONICOS PSICOLOGIA Resumen: En un estudio del que participaron 102 estudiantes universitarios, se comparó la comprensión en la lectura de textos expositivos académicos impresos versus en formato de e-book Reader. Se examinaron los efectos del soporte, del conocimiento específico de dominio previo del lector y la aptitud verbal. Asimismo se indagaron las actitudes de los estudiantes hacia los soportes textuales antes y después de la experiencia. Los resultados sugieren que el e-book Reader beneficiaría a los lectores competentes, y/o que podría promover mayor actividad metacognitiva en los procesos de comprensión. Asimismo, las opiniones hacia el e-book Reader cambiaron después de la experiencia, aunque los juicios de autoevaluación evidenciaron que se sigue prefiriendo el formato impreso. En línea: https://revistas.ucu.edu.uy/index.php/cienciaspsicologicas/article/view/1680/165 [...] Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=97810

¿Estudiar economía te hace más egoísta? / Marcelo Caffera en Revista de Ciencias Empresariales y Economía, Año 9 (2010)

Público ISBD [artículo]  inRevista de Ciencias Empresariales y Economía > Año 9 (2010) . - p.29-35 Título : ¿Estudiar economía te hace más egoísta? Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Caffera ; Leonardo Zipitria ; Lucila Arboleya Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p.29-35 Idioma : Español Temas: ECONOMIA ENCUESTAS ESTUDIANTES HABITOS DE ESTUDIO UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21433 [artículo] ¿Estudiar economía te hace más egoísta? [texto impreso] / Marcelo Caffera ; Leonardo Zipitria ; Lucila Arboleya . - 2010 . - p.29-35. Idioma : Español in Revista de Ciencias Empresariales y Economía > Año 9 (2010) . - p.29-35 Temas: ECONOMIA ENCUESTAS ESTUDIANTES HABITOS DE ESTUDIO UNIVERSIDAD DE MONTEVIDEO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=21433

La filosofía aplicada a la investigación científica. / Francisco José Herrera Jaramillo

Público ISBD Título : La filosofía aplicada a la investigación científica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco José Herrera Jaramillo ; Amparo Vélez Ramírez Editorial: Santafé de Bogotá : Universidad de La Sabana Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 114 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-12-0169-3 Idioma : Español Temas: CIENCIA FILOSOFIA HABITOS DE ESTUDIO INVESTIGACION CIENTIFICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TUTORIA VERDAD Clasificación: 001.4 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=6710 La filosofía aplicada a la investigación científica. [texto impreso] / Francisco José Herrera Jaramillo ; Amparo Vélez Ramírez . - Santafé de Bogotá : Universidad de La Sabana, 1998 . - 114 p. ISBN : 978-958-12-0169-3 Idioma : Español Temas: CIENCIA FILOSOFIA HABITOS DE ESTUDIO INVESTIGACION CIENTIFICA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TUTORIA VERDAD Clasificación: 001.4 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=6710

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Ninis / Fernando Rodríguez-Borlado en IEEM Revista de Negocios, Año 18, n.3 (2015)

Público ISBD [artículo]  inIEEM Revista de Negocios > Año 18, n.3 (2015) . - p. 93-95 Título : Ninis : talento desaprovechado... y falta de talento Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rodríguez-Borlado Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 93-95 Idioma : Español Temas: DESEMPLEO EDUCACION EMPLEO HABITOS DE ESTUDIO JOVENES TRABAJO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=82155 [artículo] Ninis : talento desaprovechado... y falta de talento [texto impreso] / Fernando Rodríguez-Borlado . - 2015 . - p. 93-95. Idioma : Español in IEEM Revista de Negocios > Año 18, n.3 (2015) . - p. 93-95 Temas: DESEMPLEO EDUCACION EMPLEO HABITOS DE ESTUDIO JOVENES TRABAJO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=82155

A la sombra de un Sequoia / Jaime Fuentes en Revista de Antiguos Alumnos del IEEM, Año 5, n.3 (2002)

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