Aproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del bachillerato diversificado en liceos públicos / Renato Opertti

Público ISBD Título : Aproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del bachillerato diversificado en liceos públicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior. Número de páginas: v.14, 40 p Idioma : Español Temas: CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EXAMEN REFORMA DE LA EDUCACION Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13305 Aproximación al estudio sobre los resultados de los exámenes en segundos y terceros años del bachillerato diversificado en liceos públicos [texto impreso] / Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2002 . - v.14, 40 p. - (Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior.) . Idioma : Español Temas: CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EXAMEN REFORMA DE LA EDUCACION Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13305

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027089	373.989.5 TEMS v.14	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

Cuántos somos y qué sabemos : censo nacional de aprendizajes 1999 en los 3eros. años del ciclo básico. Resultados y desafíos. / Administración Nacional de Educación Pública

Público ISBD Título : Cuántos somos y qué sabemos : censo nacional de aprendizajes 1999 en los 3eros. años del ciclo básico. Resultados y desafíos. Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 234 p Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA REFORMA DE LA EDUCACION SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=9033 Cuántos somos y qué sabemos : censo nacional de aprendizajes 1999 en los 3eros. años del ciclo básico. Resultados y desafíos. [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2003 . - 234 p. Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA REFORMA DE LA EDUCACION SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=9033

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027130	373.989.5 ANEPc 1999	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

Cuarto análisis de la prueba censal en matemática : estudio de detección de errores persistentes. / Administración Nacional de Educación Pública

Público ISBD Título : Cuarto análisis de la prueba censal en matemática : estudio de detección de errores persistentes. Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 21 p Nota general: Cuántos sómos y que sabemos : censo nacional de aprendizajes en los 3eros. años del ciclo básico. Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA MATEMATICAS REFORMA DE LA EDUCACION SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=9032 Cuarto análisis de la prueba censal en matemática : estudio de detección de errores persistentes. [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2001 . - 21 p. Cuántos sómos y que sabemos : censo nacional de aprendizajes en los 3eros. años del ciclo básico. Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA MATEMATICAS REFORMA DE LA EDUCACION SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=9032

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027129	373.989.5 ANEPc 2001	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

La evaluación en matemática en bachillerato / Renato Opertti

Público ISBD Título : La evaluación en matemática en bachillerato : desde la perspectiva de la expectativas de los estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2003 Colección: Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior. Número de páginas: v.21, 36 p Idioma : Español Temas: CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA ESTUDIANTES EVALUACION MATEMATICAS REFORMA DE LA EDUCACION Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13301 La evaluación en matemática en bachillerato : desde la perspectiva de la expectativas de los estudiantes [texto impreso] / Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2003 . - v.21, 36 p. - (Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior.) . Idioma : Español Temas: CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA ESTUDIANTES EVALUACION MATEMATICAS REFORMA DE LA EDUCACION Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13301

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027093	373.989.5 TEMS v.21	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

Jornada escolar, estudio y exámenes en el bachillerato secundario / Renato Opertti

Público ISBD Título : Jornada escolar, estudio y exámenes en el bachillerato secundario Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay Editorial: Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública Fecha de publicación: 2003 Colección: Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior. Número de páginas: v.20, 38 p Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CLASE CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EXAMEN SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13317 Jornada escolar, estudio y exámenes en el bachillerato secundario [texto impreso] / Renato Opertti, Coordinador ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública. Consejo Directivo Central. Comisión de Transformación de la Educación Media Superior Pública en Uruguay . - Montevideo : Administración Nacional de Educación Pública, 2003 . - v.20, 38 p. - (Cuaderno de trabajo : aportes para la reflexión y la transformación de la educación media superior.) . Idioma : Español Temas: AMERICA DEL SUR CLASE CONTROL DE RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA EVALUACION EXAMEN SIGLO XX URUGUAY Clasificación: 373.989.5 Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=13317

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019177	373.989.5 TEMS v.20	Libro	Colección	Biblioteca Central	Disponible

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