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Disadvantaged Life itineraries and the use of personal agency among Italian early school leavers and at-risk students / Maddalena Colombo en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 9-35 Título : Disadvantaged Life itineraries and the use of personal agency among Italian early school leavers and at-risk students Tipo de documento: texto impreso Autores: Maddalena Colombo Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 9-35 Idioma : Español Temas: EDUCACION ENSEÑANZA ENSEÑANZA PRIMARIA ITALIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73219 [artículo] Disadvantaged Life itineraries and the use of personal agency among Italian early school leavers and at-risk students [texto impreso] / Maddalena Colombo . - 2013 . - p. 9-35. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 9-35 Temas: EDUCACION ENSEÑANZA ENSEÑANZA PRIMARIA ITALIA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73219

La inmigración marroquí en España / Vicente Llorent Bedmar en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 37-59 Título : La inmigración marroquí en España : género y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Llorent Bedmar ; María Teresa Terrón Caro Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 37-59 Idioma : Español Temas: EDUCACION ESPAÑA GENERO INMIGRACION MARRUECOS Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73220 [artículo] La inmigración marroquí en España : género y educación [texto impreso] / Vicente Llorent Bedmar ; María Teresa Terrón Caro . - 2013 . - p. 37-59. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 37-59 Temas: EDUCACION ESPAÑA GENERO INMIGRACION MARRUECOS Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73220

La inestabilidad docente y la homeostasis de la innovación educativa / Ester Betrian Villas en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 61-82 Título : La inestabilidad docente y la homeostasis de la innovación educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Ester Betrian Villas ; Gloria Jove Monclus Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 61-82 Idioma : Español Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA INNOVACIONES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73221 [artículo] La inestabilidad docente y la homeostasis de la innovación educativa [texto impreso] / Ester Betrian Villas ; Gloria Jove Monclus . - 2013 . - p. 61-82. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 61-82 Temas: DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA INNOVACIONES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73221

El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva / José María Fernández Batanero en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 83-102 Título : El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Fernández Batanero ; Antonio Hernández Fernández Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 83-102 Idioma : Español Temas: CALIDAD EDUCACION EDUCACION INCLUSIVA LIDERAZGO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73222 [artículo] El Liderazgo como criterio de calidad en la educación inclusiva [texto impreso] / José María Fernández Batanero ; Antonio Hernández Fernández . - 2013 . - p. 83-102. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 83-102 Temas: CALIDAD EDUCACION EDUCACION INCLUSIVA LIDERAZGO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73222

La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales / Jesús Miguel Muñoz-Cantero en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 103-124 Título : La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales : actitudes e intención de apoyo por parte de sus compañeros Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Miguel Muñoz-Cantero ; Isabel Novo ; Eva Espiñeira Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 103-124 Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION INCLUSIVA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SUPERIOR PERSONAS CON DISCAPACIDAD RELACIONES INTERPERSONALES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73223 [artículo] La inclusión de los estudiantes universitarios con discapacidad en las universidades presenciales : actitudes e intención de apoyo por parte de sus compañeros [texto impreso] / Jesús Miguel Muñoz-Cantero ; Isabel Novo ; Eva Espiñeira . - 2013 . - p. 103-124. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 103-124 Temas: EDUCACION EDUCACION INCLUSIVA ENSEÑANZA ENSEÑANZA SUPERIOR PERSONAS CON DISCAPACIDAD RELACIONES INTERPERSONALES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73223

Elegir enseñar: propuesta del modelo antropológico de la motivación de Pérez López aplicada al ámbito de la educación / Marta López-Jurado Puig en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 125-147 Título : Elegir enseñar: propuesta del modelo antropológico de la motivación de Pérez López aplicada al ámbito de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Marta López-Jurado Puig ; Gloria Gratacos Casacuberta Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 125-147 Idioma : Español Temas: ANTROPOLOGIA DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA MOTIVACION PEREZ LOPEZ, JUAN ANTONIO PROFESION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73224 [artículo] Elegir enseñar: propuesta del modelo antropológico de la motivación de Pérez López aplicada al ámbito de la educación [texto impreso] / Marta López-Jurado Puig ; Gloria Gratacos Casacuberta . - 2013 . - p. 125-147. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 125-147 Temas: ANTROPOLOGIA DOCENTES EDUCACION ENSEÑANZA MOTIVACION PEREZ LOPEZ, JUAN ANTONIO PROFESION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73224

El aprendizaje colaborativo en línea y la ética del cuidado / Eulalia Torres Virgili en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 149-171 Título : El aprendizaje colaborativo en línea y la ética del cuidado Tipo de documento: texto impreso Autores: Eulalia Torres Virgili Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 149-171 Idioma : Español Temas: APRENDIZAJE APRENDIZAJE COLABORATIVO EDUCACION ENSEÑANZA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73225 [artículo] El aprendizaje colaborativo en línea y la ética del cuidado [texto impreso] / Eulalia Torres Virgili . - 2013 . - p. 149-171. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 149-171 Temas: APRENDIZAJE APRENDIZAJE COLABORATIVO EDUCACION ENSEÑANZA Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73225

Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes / Andrés Palacios Picos en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 173-195 Título : Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Palacios Picos ; Víctor Manuel López Pastor ; José J. Barba Martín Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 173-195 Idioma : Español Temas: EDUCACION EVALUACION PROFESORES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73226 [artículo] Tipologías de profesorado universitario en función de la evaluación aplicada a los futuros docentes [texto impreso] / Andrés Palacios Picos ; Víctor Manuel López Pastor ; José J. Barba Martín . - 2013 . - p. 173-195. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 173-195 Temas: EDUCACION EVALUACION PROFESORES Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73226

COMPES, autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios / Miguel Angel Gómez Ruiz en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 197-224 Título : COMPES, autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Angel Gómez Ruiz ; Gregorio Rodríguez Gómez Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 197-224 Idioma : Español Temas: EDUCACION ENSEÑANZA SUPERIOR ESTUDIANTES EVALUACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73227 [artículo] COMPES, autoinforme sobre las competencias básicas relacionadas con la evaluación de los estudiantes universitarios [texto impreso] / Miguel Angel Gómez Ruiz ; Gregorio Rodríguez Gómez . - 2013 . - p. 197-224. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 197-224 Temas: EDUCACION ENSEÑANZA SUPERIOR ESTUDIANTES EVALUACION Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73227

Plagio y rendimineto académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria / Mercè Morey-López en Estudios sobre Educación, n.24 (2013)

Público ISBD [artículo]  inEstudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 225-244 Título : Plagio y rendimineto académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercè Morey-López ; Jaume Sureda-Negre ; Miguel Francesc Oliver-Trobat ; Rubén Lluc Comas-Forgas Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: p. 225-244 Idioma : Español Temas: EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA PLAGIO RENDIMIENTO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73229 [artículo] Plagio y rendimineto académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria [texto impreso] / Mercè Morey-López ; Jaume Sureda-Negre ; Miguel Francesc Oliver-Trobat ; Rubén Lluc Comas-Forgas . - 2013 . - p. 225-244. Idioma : Español in Estudios sobre Educación > n.24 (2013) . - p. 225-244 Temas: EDUCACION EDUCACION SECUNDARIA PLAGIO RENDIMIENTO Enlace permanente a este registro: https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=73229

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