[artículo] 
inRevista de Indias > n.219 (01/01/2000) . - p. 395-419

Título :	"Democracia" en el siglo XIX : ideales y experimentaciones políticas : el caso Boliviano (1880-1899)
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Marta Irurozqui
Fecha de publicación:	2000
Artículo en la página:	p. 395-419
Idioma :	Español
Temas:	BOLIVIA CAUDILLISMO CIUDADANIA CIVILISMO DEMOCRACIA PARTIDOS POLITICOS SIGLO XIX
Resumen:	El propósito de este texto es reconstruir los contenidos y preceptos oficiales que poseyó el concepto de democracia tras el proceso de refundación nacional boliviano iniciado en la década de1880. Con el rescate de lo que en la época se entendía por ésta no sólo se quieren establecer el ciudadano arquetípico que debía ejercitarla y los componentes políticos que matizaron o modificaronese modelo en el tiempo, sino también subrayar la importancia que en la materialización de un concepto tiene el empleo conflictivo que se hace del mismo. Ello remite a la consideración de la democracia como una enseñanza que se ejercía gracias al debate y acciones públicas generados por la competencia entre partidos y que se hacía realidad a base de experimentación, estando ligada suposibilidad de existencia al ejercicio y ensayo oficiales, por limitados y conflictivos que fuesen.
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57075

[artículo] "Democracia" en el siglo XIX : ideales y experimentaciones políticas : el caso Boliviano (1880-1899) [texto impreso] / Marta Irurozqui . - 2000 . - p. 395-419.
Idioma : Español
in Revista de Indias > n.219 (01/01/2000) . - p. 395-419

Temas:	BOLIVIA CAUDILLISMO CIUDADANIA CIVILISMO DEMOCRACIA PARTIDOS POLITICOS SIGLO XIX
Resumen:	El propósito de este texto es reconstruir los contenidos y preceptos oficiales que poseyó el concepto de democracia tras el proceso de refundación nacional boliviano iniciado en la década de1880. Con el rescate de lo que en la época se entendía por ésta no sólo se quieren establecer el ciudadano arquetípico que debía ejercitarla y los componentes políticos que matizaron o modificaronese modelo en el tiempo, sino también subrayar la importancia que en la materialización de un concepto tiene el empleo conflictivo que se hace del mismo. Ello remite a la consideración de la democracia como una enseñanza que se ejercía gracias al debate y acciones públicas generados por la competencia entre partidos y que se hacía realidad a base de experimentación, estando ligada suposibilidad de existencia al ejercicio y ensayo oficiales, por limitados y conflictivos que fuesen.
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