[artículo] 
inCalidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 43-76

Título :	Caracterización de jóvenes primera generación en educación superior. Nuevas trayectorias hacia la equidad educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Jorge Castillo ; Gustavo Cabezas
Fecha de publicación:	2010
Artículo en la página:	pp. 43-76
Idioma :	Español
Temas:	CHILE EDUCACION SUPERIOR EQUIDAD ESTUDIANTES JOVENES POLITICA EDUCATIVA POLITICAS PUBLICAS PROGRAMAS DE AYUDA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Resumen:	Este trabajo aborda el fenómeno de los jóvenes “primera generación” desde la perspectiva de trayectorias comparadas, con el objeto de identificar los elementos que lo posibilitan y las consecuencias futuras para ellos. Los datos para esta investigación provienen de un seguimiento de jóvenes en segundo medio desde 2003 hasta 2009, además de su cruce con datos administrativos del Ministerio de Educación, Mineduc. Finalmente se proponen recomendaciones de política que contribuirían a desarrollar un sistema educativo de mayor equidad a través de las trayectorias de estos estudiantes.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/151
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57514

[artículo] Caracterización de jóvenes primera generación en educación superior. Nuevas trayectorias hacia la equidad educativa [texto impreso] / Jorge Castillo ; Gustavo Cabezas . - 2010 . - pp. 43-76.
Idioma : Español
in Calidad en la Educación > n.32 (01/01/2010) . - pp. 43-76

Temas:	CHILE EDUCACION SUPERIOR EQUIDAD ESTUDIANTES JOVENES POLITICA EDUCATIVA POLITICAS PUBLICAS PROGRAMAS DE AYUDA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
Resumen:	Este trabajo aborda el fenómeno de los jóvenes “primera generación” desde la perspectiva de trayectorias comparadas, con el objeto de identificar los elementos que lo posibilitan y las consecuencias futuras para ellos. Los datos para esta investigación provienen de un seguimiento de jóvenes en segundo medio desde 2003 hasta 2009, además de su cruce con datos administrativos del Ministerio de Educación, Mineduc. Finalmente se proponen recomendaciones de política que contribuirían a desarrollar un sistema educativo de mayor equidad a través de las trayectorias de estos estudiantes.
En línea:	https://calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/151
Enlace permanente a este registro:	https://opac.um.edu.uy/index.php?lvl=notice_display&id=57514